幼儿园大班科学活动：天气预报—幼儿园大班科学教案
<P>作者：杭州新华实验幼托园 施伟晶 </P> <P><STRONG>活动目标： <BR></STRONG>1、认识天气符号，了解简单的气象知识。 <BR>2、关注天气预报，有观看天气预报的意识 </P> <P><STRONG>活动重点： <BR></STRONG>了解天气与人们日常生活的关系。 </P> <P><STRONG>活动准备： <BR></STRONG>天气预报视频、天气预报中常见的天气符号。 </P> <P><STRONG>活动过程： <BR>一、情景导入课题： <BR></STRONG>1.猜一猜，这是什么电视节目开始了？（播放天气预报的音乐） <BR>2.说说自己对天气预报的了解。 <BR>我们从天气预报中可以知道些什么？让我们提早知道明天的天气情况。 <BR>（为什么要收看天气预报，天气预报对我们的生活有什么帮助？） </P> <P>二、了解天气预报内容，认识气象标识： <BR>1. 播放天气预报视频。（我们一起来看一段中央电视台的天气预报，它能让我们知道全国各地的天气状况和气温。） <BR>今天我们先来认识天气符号。哪些是天气符号？哪里会出现天气符号呢？ <BR>我们来记录一下，这段录象里，出现了哪些天气符号。每个孩子一张表格，你看到哪个图案有出现，就在后面的空格中打勾。 <BR>播放视频，幼儿操作。同伴之间，相互看看。 <BR>大张，汇总。（我们的祖国真大，在同一天里有各种不同的天气。 <BR>2．师生一同认识各种常见的气象符号。（PPT）这里的有不认识的吗？一起认读一次。 <BR>3.现在我们来学学气象预报员预报天气。模仿气象预报员，学报城市天气预报。 <BR>分两组进行。 </P> <P>三、了解天气与人们日常生活的关系： <BR>好吧，天气预报到底给我们生活带来什么帮助呢？ </P> <P>四、游戏活动：（下雨，热天，下雪。） </P>
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