幼儿园大班科学教案：现代通讯工具—幼儿园大班科学教案
<p><STRONG>活动目标： <BR></STRONG>1、欣赏故事，了解现代信息交流的几种方式。 <BR>2、关注生活中的先进科技产品，感知现代信息交流方式的丰富多样和方便快捷。 <BR>3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。 </P> <P><STRONG>活动准备：</STRONG> 1、有关通讯工具的图片2、调查表——我家的通讯工具 </P> <P><STRONG>活动过程： <BR>一、幼儿相互交流自己家里的通讯工具 <BR></STRONG>大家说一说，你们家里有哪些通讯工具，它们有什么用？ </P> <P><STRONG>二、欣赏故事，感知几种现代通讯工具的交流方式。 <BR></STRONG>1、教师讲述故事，从开始到“啊，太好了，大海的波涛声！我听得很清楚。妈妈说。”问：旅游的第一天，豆豆是怎样让妈妈听到大海的声音的？ <BR>2、教师接着讲述故事，到“我好象和你们一起看到了日出。”问:豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的画画的？ <BR>3、教师将故事讲述到最后问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的城堡的？ </P> <P><STRONG>三、引导幼儿阅读《幼儿用书》，进一步认识现代通讯工具。 <BR></STRONG>1、观察图片，说一说有哪些现代通讯工具？它们有什么特点？ <BR>2、仔细观察电话机上的键盘，说说：少了什么？请幼儿帮着添画数字。 <BR>3、观察画面上的传真机和电脑发送E邮件的直观图象，知道这些通讯工具的传递特点。 <BR>4、启发幼儿想一想：你还知道哪些现代通讯工具？ </P> <P><STRONG>四、教师小结 <BR></STRONG>今天我们认识了移动电话、磁卡电话、可视电话，还有传真机、电脑等，它们都能方便我们与别人联系，我们给它们起一个名字：通讯工具。 </P></p>
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