植物生长的摇篮——土壤—幼儿园中班科学教案
<p>一、活动题目<BR>土壤——植物生长的摇篮<BR>二、活动目标<BR>通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。<BR>三、适用对象<BR>5～6岁幼儿。<BR>四、活动所需资源<BR>三盆土(粘土、壤土、砂土)、挖土的铲子、卫生纸、可以种植的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯(其中三个杯子杯底扎些小孔，一个杯子装水)、一只量杯。<BR>五、活动过程<BR>幼儿提前两天到种植园，拔出几棵青菜和小草。看一看，植物能不能离开土?观察前几天拔出的青菜和小草。<BR>(1)青菜和小草都干枯了。<BR>(2)因为它们的根离开了泥土，离开土壤就会干枯。<BR>探究的问题：土壤中有什么?<BR>用小铲子挖泥土。<BR>(1)土壤里有树根，还有烂了的树叶。<BR>(2)土壤里有死虫子。<BR>(3)土壤里有蚯蚓、蚂蚁。<BR>轻轻捏捏卫生纸包的泥土。<BR>(1)纸湿了。<BR>(2)泥土里有水分。<BR>把泥土放入有水的杯子中。<BR>(1)有气泡。<BR>(2)泥土中有空气。<BR>说一说，植物为什么会在土壤里生长?<BR>(1)植物在土壤里生长，是因为土壤里有肥料。<BR>(2)因为土壤中有水分和空气。<BR>比一比，三种土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同?<BR>将三杯土放在三只盘子上，用量杯分别向三杯泥土中浇同样多的水。<BR>(1)砂土里的水很快流到下面的盘子里去了。<BR>(2)壤土里的水只流了一点，其他都被土壤吸收了。<BR>(3)粘土里的水都在杯口，渗不下去，下面的盘子里没有水。<BR>想一想，植物种在哪一种土壤中，根吸收到的水分和养分最充足?<BR>种一种，哪种土壤最适合植物安家?<BR>幼儿将青菜秧种在三种土壤中，引导幼儿每天观察记录青菜的生长情况。<BR>记录青菜在三种土壤中的生长情况。<BR>六、注意事项<BR>1．幼儿取泥土包入卫生纸中时，教师注意引导幼儿选取较湿润的土。这样，纸湿的效果较明显。<BR>2．幼儿向三杯土浇水时，水不宜多，以防水从杯口溢出流到盘中，影响观察。<BR>七、拓展思路<BR>启发幼儿观察、探索仙人掌为什么能生活在沙漠里，了解不同植物对土壤条件有不同的需求。</p>
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