大大的馒头从哪里来？ —幼儿园中班科学教案
<p>活动目标： <BR>1、知道日常生活中馒头的来源，探究馒头的制作过程，从而知道蛋糕、面包等面制品的制作过程。 <BR>2、能用优美动听的声音唱《大大的馒头哪里来？》这支歌曲。 <BR>3、能在美劳区用各种材料对面制品进行表征活动。 <BR>活动准备： <BR> 1、面制品的照片、小麦、磨面粉与制作馒头过程进行录象。提供面制品表征活动的材料放到美劳区。 <BR>2、活动前样幼儿回家分头调查其制作过程并做好记录。 <BR>活动过程： <BR>一、 信息分享（回忆馒头的制作过程） <BR>讨论：馒头是怎样做成的？（让幼儿将看到的用较完整的语言进行讲述） <BR>二、观看面包、面条等各种面点的制作过程，感受工作人员为了让我们吃上可口的面点而辛勤地劳动。 <BR>三、音乐欣赏《大大的馒头哪里来》 <BR>1、欣赏曲子，感受歌曲的愉快心情 <BR>2、分三组游戏感受歌曲： <BR>A：听音乐用橡皮泥制作面包。 <BR>B：随音乐进行伴奏（投放铃鼓、鼓、碰铃、双响筒等） <BR>C：随音乐舞蹈 <BR>3、放音乐、幼儿填词 <BR>A：随节奏念歌词 <BR>B：填歌词 <BR>C：根据幼儿填词发现的不足进行强化训练。 <BR>4、幼儿随音乐歌唱、舞蹈（采用集体、小组、男女、个别相结合的形式进行） <BR>5、幼儿即兴舞蹈结束 <BR>延伸活动：在美劳区投放制作面点的材料供幼儿制作（如：面团、橡皮泥等）</p>
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