幼儿园大班科学教案：火箭发射—幼儿园大班科学教案
<P><STRONG>活动目标<BR></STRONG>1、引导幼儿感知科技进步，激发探索宇宙奥秘的兴趣。 <BR>2、培养幼儿用实验的方法解决问题的能力，并能有序的观察、讲述火箭的构造。 <BR>3、初步了解火箭的特点、用途及火箭上天的过程。<BR><STRONG> <BR>活动准备<BR></STRONG>1、ppt:火箭<BR>2、ppt：太阳系八大行星<BR>3、折纸火箭2个（平头，尖头）<BR> <BR><STRONG>活动过程</STRONG></P> <P><STRONG>一、导入</STRONG></P> <P>1、游戏：到太空旅行<BR>指导语：孩子们，坐上我们的小飞船，一起到太空中旅行吧！</P> <P>2、播放幻灯片：太阳系八大行星<BR>教师与幼儿一起进入“太空场景”，引导幼儿观察各种星球图片。</P> <P><STRONG>二、展开</STRONG></P> <P>1、谈话：火箭本领大</P> <P>提问：在太空中旅行中时，你看到了什么？<BR>你知道人造卫星、宇宙飞船是怎样到太空中去的吗？<BR>教师：人造卫星、宇宙飞船自身没有足够的力量飞到太空中去，只有用火箭才能把它们送上太空。<BR>火箭还可以运载炸弹，我们称它为“导弹”。</P> <P>2、观察讲述火箭的外形特点</P> <P>图片：火箭<BR>（1）幼儿自由观察了解火箭的外形。<BR>（1）提供火箭模型，幼儿分组自主探索发现，教师适当指导。<BR>（2）提问：你们谁来说一说发现了什么？<BR>（3）小结：火箭是长长的、圆圆的，一节一节分三节，头是渐渐的。</P> <P>3、小实验：火箭的头为什么是尖尖的？</P> <P>（1）提供两种不同的纸火箭，一种头是尖的，一种头是平的，<BR>请幼儿试一试哪种纸火箭飞的又高又快。</P> <P>（2）提问：你发现哪种火箭飞的又高又快？<BR>还有哪些东西为了飞的更快，头也制成或是尖尖的？</P> <P>（3）小结：飞机、子弹、标枪的头也是尖尖的，是为了在飞行时减少空气中的阻力，非得更快。</P> <P>4、ppt：火箭，了解火箭发射的过程。</P> <P>提问：刚才还有许多小朋友发现火箭是一节一节的，这又是为什么？<BR>你看到火箭是怎样上天的？</P> <P>小结：第一节火箭燃烧完时，第二节火箭开始点火，<BR>第一节火箭的外壳自动脱落，火箭变得轻了许多，跑得更快。<BR>火箭第二节的燃料燃烧完后，外壳也脱落下来，火箭变得更轻，跑得更快。<BR>当第三节火箭的全部燃料燃烧完后，火箭与卫星，卫星刚好进入预定轨道。<BR>所以火箭设计成三节是为了非得更快。</P> <P>5、游戏：火箭上天</P> <P><STRONG>三、结束</STRONG></P> <P>鼓励幼儿学好本领，长大后去探索太空中更多的奥秘。 </P>
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