中班：冰娃娃—幼儿园中班科学教案
<p>温五幼 韩色正<BR></p> <p>活动目标：<BR>1、让幼儿冰的名称，感受冰是冷的。<BR>2、引导幼儿懂得冰受热后会融化的特点。<BR>3、激发幼儿参与科学活动的兴趣。<BR>活动准备：<BR>1、冰块、冰球若干；冰水、温水、热水每组各一杯。<BR>2、结冰的图片<BR></p> <p>活动过程：<BR></p> <p>一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。<BR>1、师：今天老师带来了一件很好玩的东西，请小朋友来摸一摸，猜猜是什么。<BR>2、请幼儿摸一摸，猜一猜“摸到了什么”。<BR>3、幼儿自由玩冰块，并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样？”<BR>4、小结：冰握在手里的感觉是又冷又滑。</p> <p>二、 引导幼儿知道０摄式度以下水才结冰。<BR>1、你们看小树苗怎么了？你们见过小树苗结冰吗？（出示图片）<BR>2、是不是冬天到了就会结冰？<BR>3、小结：只有在０摄式度以下水才会结冰，我们温州冬天比较暖和，没有那么冷，所以会不结冰。</p> <p>三、做实验，引导幼儿观察冰块变化。<BR>1、师：刚才玩的冰块是老师把水放在冰箱里结成的，看（出示冰球），这里面藏了个东西，谁能想个办法把取出来？<BR>2、鼓励幼儿大胆说出自己的办法。<BR>3、教师请大家想办法，做实验。<BR>① 摸摸三杯水，说说不同的感受。<BR>② 将三块冰放在三杯水里，引导幼儿观察冰块变化。（丰富词汇：融化）<BR>③ 观察讨论：为什么热水里冰块化得快，冷水里化得慢？取出可爱的指偶：冰娃娃。<BR>④ 小结：冰块吸收热量后会融化，吸收热量越多化得越快，吸收热量少化得慢。</p> <p>四、幼儿操作<BR>1、你们想要可爱的冰娃娃吗？那就快点把冰娃娃取出来吧！幼儿自由操作玩冰，直到冰融取出冰娃娃为止。<BR>2、幼儿带着指偶冰娃娃，模仿滑冰动作出活动室。 </p>
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