大班科学教案：天气与生活—幼儿园大班科学教案
<P><STRONG>活动目标<BR></STRONG>1、了解获取天气预报的各种办法和途径。 <BR>2、感受天气预报与生活之间的密切关系。<BR><STRONG> <BR>活动准备<BR></STRONG>1、ppt课件：天气与生活 <BR>2、教具：电视（准备一段天气预报的播报语言）。<BR>3、课件：天气卡片 <BR><STRONG> <BR>活动过程</STRONG></P> <P><STRONG>一、播报天气预报，引起幼儿的兴趣。<BR></STRONG>1.教师播报<BR>各位观众，大家好，现在播报天气预报，</P> <P>2.幼儿播报<BR>谁想当天气预报的播音员来给大家播报天气预报。<BR>请幼儿尝试播报。</P> <P><STRONG>二、了解天气预报的途径</STRONG></P> <P>1、你们是从哪里知道天气预报的？<BR>（让幼儿互相讲述，怎样知道天气预报的。）</P> <P>2、课件演示<BR>教师：原来我们可以从很多地方知道天气预报呢。</P> <P>观看电视里的天气预报；<BR>手机短信提示天气预报；<BR>收音机里播报天气预报；<BR>网络获知天气；<BR>人们互相告知天气等。</P> <P><STRONG>三、感知天气预报与生活密切相关。</STRONG></P> <P>1、人们为什么要获取天气预报的消息呢？<BR>知道天气预报对我们的生活有什么意义呢？</P> <P>2、课件演示<BR>使幼儿充分感知天气预报与人们生活的关系。<BR>（1）课件1：蔬菜大棚<BR>这位叔叔为什么这么关心天气预报？<BR>（2）课件2：司机<BR>司机叔叔为什么关系天气预报？<BR>（3）课件3：游客<BR>游客为什么也关心天气预报呢？</P> <P>3、小结： 天气预报百姓生活离不了， 我们可以听天气预报出门 旅游；<BR>听天气预报增减衣服；农民伯伯也要听天气预报栽种庄稼、蔬菜等；<BR>不知不觉间，我们每天收看收听的天气预报变出了新模样。</P> <P><STRONG>四、制作天气卡片<BR></STRONG>1、出示天气卡片<BR>让幼儿观察天气卡片，分别说出天气情况，感知天气与生活的关系。<BR>2、请小朋友制作天气卡片，也来关心天气，学习保护自己的生活常识。</P>
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