大班科学教案：神奇的摩擦力—幼儿园大班科学教案
<p><STRONG>活动目标<BR></STRONG>1、在动手操作中，激发幼儿探究摩擦力的兴趣。 <BR>2、发展幼儿思维，能尝试用多种办法改变摩擦力的大小。 <BR>3、引导幼儿了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力产生的影响。<BR> <BR><STRONG>活动准备<BR></STRONG>1、课件：图片—陀螺<BR>2、玻璃球、干枣、斜面、轮胎、麻绳、带拉链的衣服、蜡烛、饮料瓶、毛巾。 </P> <P><STRONG>活动过程</STRONG></P> <P><STRONG>一、导入<BR></STRONG>1、感知摩擦力的存在，激发幼儿的学习兴趣。<BR>请部分幼儿演示拔河比赛</P> <P>2、请小朋友说一说，手抓住绳子后有什么感觉。<BR>教师小结：会感觉到一种阻碍我们的手和绳子摩擦的力，这叫做摩擦力。</P> <P><STRONG>二、展开<BR>1、教师：摩擦力是一种神奇的力量，它在我们的生活中无处不在，<BR></STRONG>而且它还有一个古怪的脾气，就是有时候大，有时候小。<BR>你们想不想和老师一起研究一下这个古怪的摩擦力呀？</P> <P><STRONG>2、实验：摩擦力<BR></STRONG>通过实验了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力产生的影响。<BR>知道摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。</P> <P>（1）让陀螺在光滑的木板和铺有绒布的木板上转动，比较那个陀螺会最先停下来。<BR>提问：哪个陀螺会最先停下来，为什么？<BR>小结：铺有绒布的木板上的陀螺会最先停下来，因为绒布很粗糙，摩擦力大；<BR>光滑的木板因为表面光滑，摩擦力小，所以陀螺转动的时间长。</P> <P>（2）夹玻璃球和夹枣比赛。<BR>引导幼儿分组进行实验：将装在瓶子里的玻璃球和装在瓶子里的枣夹出放在盘子里，<BR>看看哪一组最先夹完。</P> <P>提问：这次你有什么发现，摩擦力的大小和什么有关系？<BR>小结：摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关系，物体间接触面光滑，摩擦力小;<BR>物体间接触面粗糙，摩擦力大。</P> <P><STRONG>3、动脑筋想办法，如何减小和增大摩擦力。</STRONG></P> <P>摩擦力有时大，有时小，有时候会帮助我们，有时候又会给我们制造麻烦，<BR>现在请小朋友开动脑筋，让摩擦力帮助我们做好事。<BR>（1）衣服上的拉链拉不开怎么办？<BR>（让幼儿尝试用蜡烛减少摩擦力解决问题。）<BR>（2）饮料瓶的瓶盖打不开真么办？<BR>（让幼儿尝试用毛巾包住瓶盖增大摩擦力解决问题。）</P> <P><STRONG>4、了解摩擦力在生活中的应用。</STRONG></P> <P>增大：鞋子和轮胎的花纹、跑道、钉子鞋等。<BR>减小：润滑油、磁悬浮列车等。<BR>小结：原来，摩擦力是可以www.chinajiaoan.cn增大或减小的，我们小朋友要动脑筋让它们帮助我们。</P> <P><STRONG>三、结束<BR></STRONG>幼儿自由讨论，生活中还有哪些摩擦力。 </P></p>
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