大班科学教案：漂亮的石头—幼儿园大班科学教案
<p><STRONG>活动目标<BR></STRONG>1、初步认识沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的。<BR>2、通过观察、讨论，发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。 <BR><STRONG> <BR>活动准备<BR></STRONG>1、课件：有用的石头。<BR>2、课-照片：岩石。<BR>3、幼儿用水彩笔。<BR>4、幼儿搜集的小石头。</P> <P><STRONG>活动过程</STRONG></P> <P><STRONG>一、导入</STRONG></P> <P>图片欣赏：漂亮的岩石<BR>教师提出疑问：漂亮的岩石是怎样形成的呢？<BR>引起幼儿的探索兴趣。</P> <P><STRONG>二、展开</STRONG></P> <P><STRONG>1、教师讲解岩石的形成</STRONG></P> <P>岩石是经过风吹日晒，又经过雨水、空气等外力的作用，沉积成岩固结而形成的岩石。<BR>教师：你们出去旅游的时候看见过岩石吗？想一想在哪里见过岩石？<BR>（提示：海边，山林等）</P> <P><STRONG>2、实验。</STRONG></P> <P>出示：一团捏在一起的湿沙<BR>你们看这是什么？现在，我们用吹风机吹一吹，看看有什么变化？<BR>小结：小球上的沙，由于湿度的变化和挤压，可变成岩石。<BR>老师再告诉小朋友呀，岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头呢。</P> <P><STRONG>3、了解岩石的沙化特征</STRONG></P> <P>课件演示：岩石和沙子<BR>教师：看看照片上是什么？，你们知道沙子是怎样形成的吗？<BR>小结：岩石被风化成为小块后，还必须经水流的不断冲涮，才能形成沙子，粗沙进一步又可变成细沙。所以，可以说沙是石头变的，石头也是由沙变的。</P> <P><STRONG>4、引导幼儿在探索中认识石头。</STRONG></P> <P>（1）让幼儿自己玩自己的石头（每人一块，颜色、大小、形状不一），<BR>（2）启发提问：<BR>石头是什么样的？（硬硬的）<BR>摸上去有什么感觉？（粗糙、光滑）<BR>你手里的石头是什么颜色的，什么形状的？<BR>（引导幼儿说出：石头是多种多样的，颜色有……，形状有……）</P> <P><STRONG>5、讨论：石头有什么用？</STRONG></P> <P>课件演示：《有用的石头》<BR>铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆<BR>结论：人们的生活离不开石头。</P> <P><STRONG>三、结束<BR></STRONG>鼓励幼儿在小石头上作画。<BR> <BR><STRONG>活动延伸<BR></STRONG>引导幼儿回家后继续收集不同的石头，了解不同石头的作用，然后讲给大家听。 </P></p>
页:
[1]