大班科学教案：会滚的轮子—幼儿园大班科学教案
<P><STRONG>活动目标<BR></STRONG>1、知道轮子大小、材料不同，但都有相同的形状（圆形）使得轮子能滚动，并能使物体移动。 <BR>2、幼儿通过观察、测量等操作活动，了解我们的周围世界有各种轮子。<BR>3、培养幼儿探索科学的兴趣。</P> <P><STRONG>活动准备<BR></STRONG>1、课件：趣味练习——如果轮子是××样子；有多少个轮子呢。<BR>2、带轮子的玩具</P> <P><STRONG>活动过程</STRONG></P> <P><STRONG>一、导入<BR></STRONG>请幼儿说一说自己都带来了什么（小汽车，轮子等）</P> <P><STRONG>二、展开<BR>1、认识轮子的特征</STRONG><BR>（1）请幼儿把带来的轮子在桌子上或地上移动，然后说出，是什么使轮子移动了。<BR>（2）请幼儿观察一下轮子是什么样的？<BR>他们是什么材料做成的？<BR>（3）幼儿互相观察所带的玩具</P> <P><STRONG>2、量一量轮子的直径和轴<BR></STRONG>（1）教师示范量的方法，请幼儿讲一讲量的方法，<BR>请幼儿互相测量朋友的玩具 。<BR>（2）小结：幼儿轮子大，有的轮子小，它们的大小不一样。<BR>有的用塑料、有的用木头、有的用铁、有的用橡胶做的，<BR>他们做的材料都不一样，但它们的形状是一样的，都是圆形的。</P> <P><STRONG>3、趣味练习：如果轮子是××样子</STRONG><BR>幼儿观察讨论：<BR>如果车轮是三角形的，车子走起来会怎么样？<BR>如果车轮是方形的，车子走起来会怎么样？<BR>如果车轮是五角形的，车子走起来会怎么样？</P> <P><STRONG>4、在操作中发现为什么把轮子都做成圆的<BR></STRONG>（1）为什么轮子是圆的呢？<BR>教师：现在你们可以玩玩，观察你的玩具，比较比较，有什么感觉，有什么发现，<BR>请告诉大家，为什么轮子是圆的？<BR>（2）小结：圆形的轮子能滚动，长的、方的积木不会滚动，有轮子的玩具移动省力。</P> <P><STRONG>5、趣味练习：有多少个轮子呢<BR></STRONG>摩托车<BR>三轮车<BR>汽车<BR>大巴车</P> <P><STRONG>三、结束<BR></STRONG>1、趣味练习：找有轮子的东西<BR>说一说在哪里见过有轮子的东西，他们是什么？<BR>2、如果这些东西没有轮子将会怎么样，轮子坏了将会怎么样？<BR>3、找出有轮子的东西画在练习卡上。</P>
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