大班科学：动物之间的联络—幼儿园大班科学教案
<P><STRONG>活动目标<BR></STRONG>1、愿意了解动物传递信息的多种方式。 <BR>2、提高观察、分析及口语表达能力。 <BR>3、学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。 <BR><STRONG> <BR>活动准备<BR></STRONG>1、课件：声音—小鸟叫声 <BR>2、课件：蚂蚁7<BR>3、各种动物的图片。 </P> <P><STRONG>活动过程</STRONG></P> <P><STRONG>一、激发兴趣，引出主题。<BR></STRONG>1、播放声音：小鸟叫声<BR>教师：你们听!是谁在叫呀？小鸟为什么叫呢？</P> <P>2、小鸟虽然不会说话，但它可以用叫声来联络伙伴，那你们想知道其他动物是怎么联络伙伴的吗?<BR>让幼儿根据已有的生活经验大胆的讲一讲。</P> <P>3、蜘蛛遇到危险时，是怎样联络伙伴的？<BR>群居类型的蜘蛛，碰到危险是通过用足抖动蛛丝来通知邻近同伴的。<BR>其他类型的昆虫还有通过释放某种激素来作信号。</P> <P><STRONG>二、了解动物的三种主要联络方式。</STRONG></P> <P>1、幼儿观看动物图片，讨论学习。<BR>2、教师简单简述，引导幼儿初步了解动物主要的三种联络方式。<BR>（1）了解动物的“声音”联络方式。<BR>（2）了解“行动”联络方式。<BR>（3）了解“气味”联络方式。<BR>3、交流、分辨动物的联络方式。<BR>幼儿每人自由选择一张动物图片，与同伴相互交流，说出这种动物是用什么方式进行联络的。</P> <P>4、了解动物的其它联络方式。<BR>（1）视觉通讯<BR>在动物园里常会看见游客向孔雀园中的雄孔雀鼓掌拍手，孔雀听到掌声，会为游客表演孔雀开屏。<BR>（2）听觉通讯<BR> 鸟类为吸引异性排斥同性，宣告领地占有的歌声以及警告捕食者来到的尖叫声都是听觉通讯。<BR>哺乳动物依靠喉管，鸟类依靠鸣管，昆虫往往依靠翅膀的振动，而青蛙却依赖了声囊发声。<BR>（3）化学通讯<BR>化学通讯就是动物通过释放一些化学物质来www.qinzibuy.com影响或控制其他动物的行为。<BR>小狗到处排尿，实际上它只是在向别的同类宣布，这里已经是我的地盘厂。<BR>（4）触觉通讯<BR>触觉通讯也是一种相当普遍的通讯方式。对于视觉能力有限或者生活在无法利用视觉通讯环境中的动物来说，触觉通讯往往是一种重要的传递信息的方式。</P> <P>在猴子的群体中，猴儿们常会彼此相互梳理毛发，这其中既有母猴出于对幼猴的怜爱，<BR>也是触觉传递的方式。</P> <P><STRONG>三、结束<BR></STRONG>表演游戏<BR>请幼儿选择自己喜欢的一种动物头饰，扮演小动物，并用动作表演联络方式。<BR>自然结束。 </P>
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