大班数学：4的加法—幼儿园大班数学教案
<p>学习4的加法<BR><BR>教师：邢文燕<BR><BR>班级：大二班</p> <p><BR>教学目标：<BR><BR>1.让幼儿来理解加法的含义<BR><BR>2.让幼儿掌握4的加法<BR><BR>3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力<BR><BR>教学准备：<BR><BR>1、苹果卡片4个、动物卡片：小鸟、小兔各4张，画有4个图案的图片四张；<BR><BR>2、数卡若干（1-----4）<BR><BR>3、幼儿用书<BR><BR>教学过程：<BR><BR>一、碰球游戏：复习4的组成<BR><BR>二、出示直观教具，学习4的加法<BR><BR>1、小兔去拔萝卜，先来了一只小兔（出示一只小兔图片）过了一会又来了三只小兔（出示三只小兔图片）问1只小兔再添上三只小兔是几只小兔呢？<BR><BR>2、幼儿列算式1 3=4请幼儿说出1、3、4的含义<BR><BR>3、依次出示小鸟、小狗、表示加法算式2 2=4、3 1=4（方法同上）<BR><BR>4、引导幼儿观察1 3=4和3 1=4两道算式，发现他们的秘密。<BR><BR>三、引导幼儿看图编4以内的加法应用题<BR><BR>四、玩“谁最快”游戏<BR><BR>教师出题，幼儿用数卡摆算式，看谁摆得又快又对<BR><BR>五、看图写算式<BR><BR>1、让幼儿书写加法算式<BR><BR>2、教师检查，对书写有错误的幼儿给予帮助<BR><BR>六、教师进行小结<BR></p>
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