幼儿园中班科学教案：小公鸡借耳朵—幼儿园中班科学教案
<p>活动目标： <BR>1、通过倾听故事，了解动物耳朵的特性。</P> <P>2、说说自己的想法，并能较连贯地讲述。 </P> <P>活动重难点：了解动物耳朵的特性 </P> <P>活动准备： <BR>物质准备：故事图片、小动物图片 <BR>前期经验准备：了解过一些小动物的特征 </P> <P>活动过程： <BR>一、谜语导入 <BR>东一片，西一片，到老不相见（耳朵） <BR>重点提问： <BR>小动物也有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们长什么样？ <BR>你知道小动物的耳朵有什么本领？ <BR>小结：小动物耳朵各种各样，有的长有的短有的大有的小，都能听见很远传来的声音。 <BR>二、听故事，理解故事情节 <BR>1、教师讲述故事 <BR>重点提问： <BR>公鸡有耳朵吗？公鸡的耳朵怎样的？ <BR>小公鸡带不了眼镜，你帮它想个好办法？ <BR>小结：公鸡有耳朵，但是它没有像我们一样的耳廓，它的耳朵只是一个小洞洞。 <BR>2、教师讲述故事后半部分 <BR>我们来听听小公鸡是怎么做的 <BR>重点提问： <BR>小公鸡都向谁借耳朵了呢？它们有没有借给它？为什么？ <BR>小动物的耳朵有什么用？ <BR>小结：小动物都没有把耳朵借给小公鸡，因为它们的耳朵都有自己的作用。 <BR>3、幼儿说说自己耳朵的作用 <BR>重点提问： <BR>我们的耳朵本领也很大，谁能说说你的耳朵有什么本领？ <BR>我们怎样保护耳朵？ <BR>小结：我们的耳朵可以听到各种声音，它是非常有用和重要的，所以要保护好我们的耳朵。</P></p>
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