学习二次分类（数学）—幼儿园大班数学教案
<p> 活动目标： <BR><BR>1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系。<BR><BR>2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。<BR><BR>活动准备：教具：颜色、大小不同的三角形、正方形图片若干个；水果、蔬菜图片若干；<BR><BR>活动过程：<BR><BR>一、开始部分：组织幼儿听音乐坐好，引起幼儿兴趣。<BR><BR>二、基本部分：<BR><BR>1.观察演示。出示图形卡片，让幼儿观察其特征，想一想如何将这些图形分成两组？有几种不同的分法？幼儿进行讨论。<BR><BR>2.幼儿讨论回答后，教师选择一种分法进行演示，如：将图形分成形状不同的两部分。在此基础上启发幼儿想一想如何将每一部分再分成两部分。教师演示分法。<BR><BR>3.教师小结：可先将图形按形状分，再按大小分；也可先按大小分，再按形状分；还可先按颜色分，再按形状分。<BR><BR>4.幼儿操作。让幼儿观察图形的外形特征，然后按其特征进行二次分类。<BR><BR>5.复习巩固。教师指导幼儿完成幼儿用书中的练习题，进一步巩固幼儿的分析、归纳能力。<BR><BR>三、结束部分：教师奖评小结，带领幼儿进行户外活动。</p></p>
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