幼儿园中班科学教案：颜色—幼儿园中班科学教案
<P>活动目标： <BR>1、通过实验和动手操作，观察、发现两种颜色混合后能出现新的颜色，知道颜色可以变化，解决美术活动中遇到的问题。 <BR>2、让幼儿在活动中，体验、享受各种颜色变化所带来的惊喜。 <BR>3、培养幼儿良好的实验操作习惯，初步学会用简单的表格记录颜色的变化。 <BR></P> <P>活动准备： <BR>红、黄、蓝三种颜料、透明小玻璃瓶、一次性针管、棉签、记录表、未涂色的图片、油画棒。 </P> <P>活动过程 <BR>一、设置疑问，引起兴趣。 <BR>教师请幼儿观看桌子上准备的材料，并提出问题。 <BR>1、小朋友看，瓶子里是什么？（颜料）有哪些颜色呢？（红色、黄色、蓝色） <BR>2、老师这里还有几样东西，我们看看是什么呢？（出示橘子、叶子、葡萄） <BR>请你们说说它们是什么颜色的？（橘子——橙色、叶子——绿色、葡萄——紫色） <BR>3、今天老师想请小朋友画这几样东西，可是现在只有红、黄、蓝三种颜色，怎么办呢？想一想有没有什么好办法？（请幼儿自己动脑筋想办法） </P> <P>二、激发猜想、作好记录 <BR>1、小朋友真能干！谢谢你们帮老师想出了好办法！今天老师准备了一张大的记录表，请小朋友看看记录表上有什么？（动脑筋娃娃、小手宝宝） <BR>2、请你动脑筋猜一猜红色和黄色手拉手会变成什么颜色？把你猜出的颜色用同色的蜡笔记在动脑筋娃娃的后面，红黄颜色的下面。（教师先示范一次） <BR>3、老师给你们每人准备了一张记录表，请你动脑筋想一想，把黄色和蓝色、红色和蓝色变出的颜色记在表格中。 <BR>4、幼儿自己作记录，教师巡回指导，提醒幼儿在对应位置作记录。（让幼儿初步学会用简单的表格记录颜色的变化。） <BR>5、请作不同记录的幼儿分别讲述自己记录的情况。 </P> <P>三、参与探索、操作记录 <BR>1、教师示范操作：取出一根一次性针管吸入一格红色，注入透明的小玻璃瓶中；再取出一根一次性针管吸入一格黄色，也注入这个透明的小玻璃瓶中；盖好www.chinajiaoan.cn瓶盖，轻轻地摇一摇。啊，好神奇呀！红黄颜色手拉手变成橙色了。快快拿起一根棉签，沾一点橙色，在记录表上作个标记吧！（提醒幼儿要记在小手宝宝的后面，红黄颜色的下面） <BR>2、幼儿分别把红黄颜色、黄蓝颜色、蓝红颜色混合，进行自由探索，教师观察指导。 <BR>a.提醒幼儿一次只吸入一格颜色，往瓶中注入时要小心，不要挤在外面，注意桌面卫生。 <BR>b.引导幼儿说说哪两种颜色手拉手变成什么颜色了，然后再把混合后的颜色涂在表格里。 </P> <P>四、展示记录，交流结果 <BR>1、听音乐稳定幼儿情绪。 <BR>2、请个别幼儿讲述探索的过程与记录结果。 <BR>3、针对不同记录结果，教师进行集体演示，巩固幼儿的认识。 <BR>4、儿歌小结：红黄颜色手拉手，变成橙色画橘子；黄蓝颜色手拉手，变成绿色画叶子；红蓝颜色手拉手，变成紫色画葡萄。</P>
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