小猴请客—幼儿园大班数学教案
<p>大班数学:<STRONG>小猴请客</STRONG><BR>一、活动目标<BR>1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。<BR>2、感知数学活动的有趣。<BR>重点:发现不同的组合方法。<BR>难点:根据提示进行简单推理。<BR>二、活动准备<BR>1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。<BR>2、每组一个小筐,每人10颗纸糖。<BR>3、3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。 <BR>三、活动过程:<BR>1、出示图片小猴。<BR>(1)教师:小猴弟弟过生日,要请好朋友来做客,准备了许多糖果。为<BR>了让每个朋友都可以吃到,它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。朋友来了,小猴真开心!可是直到朋友走了,它也没有搞清楚今天来了几位小客人,它在整理房间时发现,小客人在废物筐中剩下10张糖纸。<BR>(2)教师提问:客人一共吃了几个糖果?<BR>(3)帮小猴弟弟算一算,今天可能来了几位小动物?请小朋友想想?<BR>(4)如果每个客人只吃一个糖果,那来了几个客人?<BR>(5)如果客人每人吃两个糖果,那来了几个客人?<BR>(6)如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果,那来了多少个客人?<BR>(7)幼儿操作。请小朋友每人拿10颗纸糖,算一算来了几个客人?<BR>(8)比较三种分法,最多来几人,最少来几人?<BR>2、再次出示图片小松鼠。<BR>(1)现在小松鼠也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品,<BR>直到客人都走了,小松鼠也不知道来了多少客人。在收拾屋子的时候,它发现废物箱里有3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。<BR>(2)现在请小朋友猜猜看来了多少客人?<BR>(3)客人一共吃了几个食品?我们一起来数数?<BR>(4)如果每个客人只吃两样食品,那来了几个客人?教师操作。<BR>(5)如果每个客人都吃三样食品,那来了几个客人?我们也来算算,请幼儿操作。<BR>(6)现在请小朋友想想还有没有有另外的分法,如果每个客人有的吃两样有的吃三样食品的话,那来了几个客人呢?现在请小朋友动动脑,算一算。请幼儿上前操作。<BR>(7)请小朋友比较一下,最多来几人。最少来几人?<BR>2、教师总结:<BR>今天我们帮小猴和小松鼠解决了难题,他们都夸小朋友聪明,下次有困难还请你们来帮忙,如果小朋友遇到这样的困难,我们也可以用这样的方法来算。</p>
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