小猴请客—幼儿园大班数学教案
<p>大班数学：<STRONG>小猴请客</STRONG><BR>一、活动目标<BR>１、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。<BR>2、感知数学活动的有趣。<BR>重点：发现不同的组合方法。<BR>难点：根据提示进行简单推理。<BR>二、活动准备<BR>1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。<BR>2、每组一个小筐，每人10颗纸糖。<BR>3、3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。 <BR>三、活动过程：<BR>1、出示图片小猴。<BR>（1）教师：小猴弟弟过生日，要请好朋友来做客，准备了许多糖果。为<BR>了让每个朋友都可以吃到，它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。朋友来了，小猴真开心！可是直到朋友走了，它也没有搞清楚今天来了几位小客人，它在整理房间时发现，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。<BR>（2）教师提问：客人一共吃了几个糖果？<BR>（3）帮小猴弟弟算一算，今天可能来了几位小动物？请小朋友想想？<BR>（4）如果每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人？<BR>（5）如果客人每人吃两个糖果，那来了几个客人？<BR>（6）如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人？<BR>（7）幼儿操作。请小朋友每人拿10颗纸糖，算一算来了几个客人？<BR>（8）比较三种分法，最多来几人，最少来几人？<BR>2、再次出示图片小松鼠。<BR>（1）现在小松鼠也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品，<BR>直到客人都走了，小松鼠也不知道来了多少客人。在收拾屋子的时候，它发现废物箱里有3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。<BR>（2）现在请小朋友猜猜看来了多少客人？<BR>（3）客人一共吃了几个食品？我们一起来数数？<BR>（4）如果每个客人只吃两样食品，那来了几个客人？教师操作。<BR>（5）如果每个客人都吃三样食品，那来了几个客人？我们也来算算，请幼儿操作。<BR>（6）现在请小朋友想想还有没有有另外的分法，如果每个客人有的吃两样有的吃三样食品的话，那来了几个客人呢？现在请小朋友动动脑，算一算。请幼儿上前操作。<BR>（7）请小朋友比较一下，最多来几人。最少来几人？<BR>２、教师总结：<BR>今天我们帮小猴和小松鼠解决了难题，他们都夸小朋友聪明，下次有困难还请你们来帮忙，如果小朋友遇到这样的困难，我们也可以用这样的方法来算。</p>
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