中班科学教案：好玩的影子—幼儿园中班科学教案
<p>活动目标<BR>1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。 <BR>2、初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。 <BR>3、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。 <BR><BR>活动准备<BR>1、趣味练习：影子，画影子<BR>2、白纸、手电筒、胶水若干，记录纸人手一份。<BR><BR>活动过程</P> <P>一、导入<BR>谈话：我知道的影子，引起幼儿探索欲望。<BR>教师：你知道影子是什么样的吗？<BR>今天我们准备了不一样的材料，你可以选择喜欢的材料玩一玩、画一画，看看你有什么发现？</P> <P>二、展开<BR>1、幼儿操作玩影子，了解影子与光线的关系。<BR>教师：你们发现了什么？<BR>（个别幼儿演示并介绍记录结果）<BR>教师：当光线位置变化了，影子会变；当物体位置变化了，影子同样会变。</P> <P>课件：图片-树林影子<BR>当光线位置较高时，影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。</P> <P>课件：图片-影子<BR>当光线低斜时，影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。<BR>2、利用光和影子的感性经验，玩“影子棋盘”。<BR>玩法：幼儿两人一组，分别选择红方、蓝方。<BR>轮流把中间的水彩笔的影子照在对方的棋盘标志上，影子的最远处停在不同的标志上可以得不同的星数，比一比谁的星最多。</P> <P>3、影子在日常生活各种运用。<BR>师：影子在我们的生活中无处不在，它对人们的生活有什么作用？我们什么时候不需要影子？</P> <P>4、趣味练习：找影子<BR>观察图片中的影子，都是谁的影子呢？用剪纸把它贴出来。</P> <P>三、结束<BR>趣味练习：画影子</P></p>
页:
[1]