幼儿园中班科学教案：有趣的蜡烛—幼儿园中班科学教案
<p>活动目标<BR>１、通过观察，了解各种各样的蜡烛，说出蜡烛在日常生活中的用途。 <BR>２、能主动参与到自制活动中，并体验成功的快乐。 <BR>３、初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。<BR><BR>活动准备<BR>1、课件：图片-蜡烛<BR>2、蜡烛若干，玻璃口杯一个。<BR><BR>活动过程</P> <P>一、导入</P> <P>１、教师带领孩子进入教室，一起感受美丽而又温馨的烛光。</P> <P>２、引导幼儿观察点燃的蜡烛，说说自己看到的有趣现象。<BR>如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且有点烫；<BR>小火苗会随风“跳舞”。<BR>说一说小火苗像什么呢？<BR>（像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫……）</P> <P>３、引导幼儿用自己的动作来表现烛火的样子。</P> <P>二、展开</P> <P>1、让幼儿了解蜡烛在日常生活中的用途。<BR>（1）请幼儿共同来欣赏各种各样的蜡烛实物。<BR>（2）引导幼儿说出蜡烛的用途，谈谈自己在什么时候用过蜡烛？<BR>（停电的时候、过生日的时候、打灯笼的时候……）</P> <P>2、请幼儿讲一讲应该如何点燃蜡烛。（火柴、打火机……）<BR>（1）引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭。<BR>（用手扇或用嘴巴吹）<BR>（2）教师用另一种方法将蜡烛熄灭。首先点燃一根蜡烛，固定好，然后用一个玻璃口杯罩在蜡烛上，看看结果怎样？（熄灭）</P> <P>3、教师引导幼儿将自己桌面上的玻璃杯罩在点燃的蜡烛上，瓶口紧贴硬币，看一看与教师刚才做的有什么相同之处与不同之处。</P> <P>相同之处：蜡烛熄灭了。<BR>不同之处：瓶内有上升的水柱。<BR>小结：蜡烛的燃烧需要空气，杯内的空气烧完了，蜡烛也就要熄灭了，就像我们人一样，同样也需要空气。</P> <P>三、结束<BR>欣赏各种各样的蜡烛。</P></p>
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