中班科学教案：我的传声筒—幼儿园中班科学教案
<P>活动目标<BR>1、通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心。<BR>2、了解声音传播的媒介。<BR><BR>活动准备<BR>1、传声筒成品一个。<BR>2、图片、纸杯两个、毛线、牙签。<BR>3、幼儿用书。</P> <P>活动过程</P> <P>一、出示图片，引发幼儿对传声筒的兴趣。</P> <P>1、引导幼儿打开幼儿用书相应的页面<BR>提问：小朋友们看看图中的两个小朋友在做什么？</P> <P>2、引导幼儿观察图片，说出自己的想法。（在说话）<BR>提问：他们是在说话吗？用纸杯说话能听见吗？</P> <P>3、引导幼儿大胆猜想。<BR>提问：你们想不想试一试？<BR>请两名幼儿先体验一下玩传声筒的乐趣。</P> <P>二、制作传声筒。</P> <P>1.请幼儿仔细观察传声筒的成品由哪些材料构成<BR>2.再请幼儿根据幼儿用书上的步骤，两名幼儿一组进行制作，教师指导。</P> <P>3.请幼儿两人一组尝试用传声筒进行对话。<BR>提问：小朋友，听到你的好朋友说的话了吗？<BR>教师小结：这个纸杯，通过小绳一连，能把我们说的话传出去，我们给它起个名字叫"传声筒"。<BR>对着纸杯说话，振动被毛线传送到另一个纸杯，于是另一边的小朋友就听到声音了。</P> <P>三、鼓励幼儿随意玩传声筒。</P> <P>1.尝试：往纸杯里放东西。<BR>引导幼儿发现听到的www.chinajiaoan.cn声音不清楚了：传声筒里塞的东西，堵住了传过来的声音，就听不清楚了。</P> <P>2.教师小结：传声筒里的东西越满声音越不清晰。 </P> <P align=center></P> <P><BR><BR></P> <P align=center></P>
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