幼儿园大班数学教案：向左看向右看—幼儿园大班数学教案
<p><STRONG>活动目标：<BR></STRONG>1根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。<BR>2建立初步的双向排序的概念。<BR>3体验游戏的乐趣。</P> <P><STRONG>活动准备：<BR></STRONG>1幼儿已对左、右方位比较熟悉。<BR>21～10的数字卡，PPT(演示文稿)，方向标记，操作单，笔。</P> <P><STRONG>活动过程：</STRONG><BR>一、复习1～10的顺逆唱数<BR>1出示1～10的数字卡，复习顺数与逆数。<BR>2演示PPT画面，引导幼儿观察，在圆圈内填上合适的数字。</P> <P>二、初步按照左、右方向判断物体的位置<BR>1演示PPT画面，请幼儿说说一共有几只苹果。<BR>2介绍方向标记“→”“←”。<BR>师：看看，这表示什么方向?我们用动作来表示一下。<BR>3尝试将方向标记和序数结合起来寻找对应的苹果。<BR>师：请你找找从左往右数第四个苹果是哪只?我们可以用“4”表示。</P> <P>三、根据PPT画面尝试双向排序与定位<BR>1根据方向标记为每一只小动物确定位置并用序数表示。<BR>2根据序数和方向标记找找是哪个小动物，如“5”“2”。<BR>3根据表示小动物位置的序数找到对应的方向标记。</P> <P>四、通过操作体验同一位置的物体可以用不同序数来表示<BR>操作一：引导幼儿根据方向标记在括号内填上恰当的数字，或根据序数画上方向标记，注意观察每个幼儿判断方向、确定序数的方法和步骤，了解幼儿解决问题的策略。<BR>操作二：引导幼儿根据序数和方向标记找到对应的胡萝卜并把它圈出来，同时在后面相反方向标记下写出这个胡萝卜相反方向的序数。</P> <P>五、延伸活动<BR>1把幼儿完成的操作卡展示在益智区，供幼儿互相评价、验证。<BR>2拓展幼儿关于排序的方法，如前后排序、上下排序、环形排序等。 </P></p>
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