幼儿园大班数学教案：四等分—幼儿园大班数学教案
<P><STRONG>活动目标： <BR></STRONG>1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的四份。 <BR>2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 <BR>3、发展幼儿的观察能力、比较能力。 </P> <P><STRONG>活动准备：</STRONG> <BR>1、材料纸：圆形、正方形、长方形。 <BR>2、实物：饼干 <BR>3、数学练习册 </P> <P><STRONG>活动过程 ： <BR>一、集体活动 <BR></STRONG>1、用变魔术的形式引入课题。 <BR>师：今天，我们班来了一位魔术师，现在请魔术师为我们表演变魔术，好吗？ <BR>2、教师出示一根绳子。 <BR>师：小朋友看，这是什么？（绳子）多少根绳子？（一根）小朋友想学魔术师变魔术吗？ <BR>师：魔术师可以将一根绳子变成四根，你们信吗？ <BR>（1）请个别幼儿表演变魔术，先将一根绳子变为两根一样长的绳子。 <BR>（2）再请个别幼儿表演变魔术，由两根绳子变为四根一样长的绳子。并说说你是怎样变来的？你是怎么知道它们是一样长？ <BR>3、教师示范圆形的四等分。 <BR>教师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的材料纸，请幼儿示范。 <BR>师：请小朋友比一比：等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？ <BR>4、幼儿操作，请幼儿探索各种图形的四等分的多种不同方法。 <BR>5、教师在黑板上示范用笔将图形四等分。 </P> <P><STRONG>二、个别活动</STRONG> <BR>师：请小朋友把练习册打开到43、44页。 <BR>师讲述操作要求：1、下列每组图中的物品是四等分吗？把正确的圈起来。 <BR>2、将下列图形四等分，有几种方法？用笔画线。 </P> <P><STRONG>三、活动评价 <BR></STRONG>师：请做好的小朋友和好朋友说说你是怎么做的？（幼儿交流） <BR>师：真会动脑筋，讲得真不错。 </P> <P><STRONG>四、延伸活动 <BR></STRONG>师：请小朋友课后区域活动的时候可以玩一玩《卖饼干》的游戏。</P>
页:
[1]