幼儿园大班数学教案：小老鼠的魔方—正方体 —幼儿园大班数学教案
<p><STRONG></STRONG> </P> <P><STRONG>活动目标：<BR></STRONG>1、初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。 <BR>2、通过游戏活动，正确感知正方体的六个面，知道正方体有六个正方形的面。 <BR>3、在操作活动中，努力学习独立完成制作正方体的任务。 </P> <P><STRONG>活动准备： <BR></STRONG>教具：数字魔方（一个大正方体纸盒，每一面上有一个数字，分别是1-6）。 <BR>学具：《幼儿用书》P15-16页，幼儿人手一支笔，剪刀、胶棒或浆糊、抹布若干。 </P> <P><STRONG>活动过程： <BR>一、小老鼠的宝贝。</STRONG> <BR>师讲述故事《小老鼠和大老虎》，引起幼儿兴趣：小老鼠自从和大老虎又和好之后，它意外地得到了一个宝贝，两个好朋友可喜欢玩这个宝贝啦！请幼儿猜猜是什么？ </P> <P><STRONG>二、初步认识正方体。</STRONG> <BR>1、出示大正方体的一个面（将其余面用布盖起来），这个宝贝是什么形状？ <BR>将整个正方体全部用展示在幼儿面前，再让幼儿猜猜是什么？告诉幼儿着是一个正方体的魔方。 <BR>2、师进一步的引导幼儿观察：这个正方体有几个面？每一个面是什么形状？有几个正方形？你是怎么知道的？ </P> <P><STRONG>三、游戏：抛盒子。</STRONG> <BR>1、师幼共同商定游戏玩法：先抛扔这个正方体的大魔方，当魔方停下来，看上面的数字，数字是几，幼儿就拍几次手。 <BR>2、师幼共同游戏几遍。 </P> <P><STRONG>四、制作正方体。</STRONG> <BR>1、请幼儿打开《幼儿用书》，观察正方体的展示图，让幼儿数一数，它是由几个正方形的面组成的？ <BR>2、师幼共同观察展示图，讨论制作正方体的具体方法。 <BR>3、幼儿操作，教师观察并及时地给予适当的指导。 </P> <P><STRONG>五、游戏：抛数字魔方。</STRONG> <BR>1、幼儿两两结对，商量谁先抛盒子，进行抛盒子的游戏。 <BR>2、抛出盒子后，幼儿根据盒子上面的数字开展各种各样的游戏。如：进行跨步游戏、比大小游戏等。 </P></p>
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