按物体大小排序的教学—幼儿园中班数学教案
<p>一、教学名称；按物体大小排序的教学<BR>二、教学要求：<BR>1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。<BR>2、复习5以内的数数。<BR>三、教学准备<BR>1、实物套娃1套<BR>2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5张，每人一组。<BR>四、教学过程<BR>（一）观察<BR>教师出示教具，引导幼儿积极性，并发给每个幼儿大小不同的圆形塑料片各５个，先让幼儿摆弄观察，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么颜色。<BR>（二）引导幼儿按大小进行排序<BR>１、先请幼儿把塑料片找出来放在一起。<BR>２、依次按从小到大的顺序进行排序。<BR>３、教师检查，对分类有错误的幼儿给予启发和帮助。<BR>４、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什么顺序进行的排序，指定幼儿回答。<BR>（三）引导幼儿数数，并查出套娃有几个<BR>（四）拼摆游戏<BR>１、请幼儿拿出塑料片，任意拼摆一种东西或图形<BR>２、教师巡视，对拼的好的幼儿给予表扬，请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的。<BR>（五）小结。</p>
页:
[1]