中班数学：会变的圆圆—幼儿园中班数学教案
<p>小海螺幼儿园 赵诚园</p> <p>活动名称：会变的圆圆</p> <p>活动目标：</p> <p>1、在看看讲讲的过程中寻找图片中圆的不同状态，发展幼儿的观察力。<BR>2、鼓励幼儿能运用自己已有的经验，通过对圆和圆的不同状态的想象与组合，创作出各种小动物的造型。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、会翻跟斗的圆圆一个、教师范例镜框一幅。 </p> <p>2、各种大小颜色不同的圆若干、水彩笔、固体胶、幼儿用小镜框人手一个。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、看看讲讲，寻找圆圆，体验变身的圆圆</p> <p>◎ 重要提问：</p> <p>1、在我们生活中有哪些东西也是圆圆的？<BR>2、 “圆圆”在哪里？它变了以后又躲在哪里？<BR>3、教师追问：“半圆形或扇形还能变成什么？”</p> <p>教师小结：原来，调皮的“圆圆”有时是圆圆的，当它翻一个跟斗时，能让自己变成半圆，如果翻两个跟斗就能让自己变成一把小扇子，“圆圆”的本领可大了。</p> <p>二、想想做做，圆圆大变身</p> <p>◎重要提问：<BR>1、“圆圆”和翻跟斗的“圆圆”能变出什么小动物？<BR>2、今天你想用“圆圆”变出什么小动物？</p> <p>◎ 操作要求：<BR>1、可用一个或几个圆及翻跟斗的圆变出一个小动物造型。<BR>2、变好后想一想这个小动物它最喜欢待在哪里可以添画背景。</p> <p>◎幼儿创作，教师巡视</p> <p>教师引导幼儿运用已有经验，想象组合或添画变出小动物造型。</p> <p>三、分享交流（“圆圆”找朋友）</p> <p>找找“圆圆”的朋友都躲在哪里，以鼓励语表扬幼儿。 </p>
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