幼儿园大班数学活动：图形游乐园的新朋友—幼儿园大班数学教案
<P><STRONG>幼儿园大班数学活动：图形游乐园的新朋友（认识椭圆形）</STRONG></P> <P><STRONG>活动目标： <BR></STRONG>1、认识椭圆形、了解其特点能正确说出图形名称和相似物体。 <BR>2、通过图形的拼拆活动、培养幼儿的观察力和分析力。 <BR>3、培养幼儿正确使用操作材料、并遵守操作活动规则。 </P> <P><STRONG>活动准备： <BR></STRONG>橡皮泥、各种图形若干、彩笔、绳子、小棒、小组操作图、椭圆形和圆形纸每人一份。 </P> <P><STRONG>活动过程：</STRONG> <BR>一、参观“图形游乐园”的形式复习已认识的图形，初步感知椭圆形的外形特征。 <BR>1、引导幼儿观察“图形游乐园”里有什么图形？ <BR>2、找一找“图形游乐园”里来了什么样的新朋友？ <BR>3、猜一猜新朋友叫什么？跟读“椭圆形” </P> <P>二、比较椭圆形和圆形，区别其不同点。 <BR>1、幼儿自由选择操作材料、进行比较椭圆形与圆形的不同。 <BR>A、将橡皮泥捏成椭圆形和圆形进行对比。 <BR>B、取椭圆形和圆形用重叠的方法比较两种图形的不同。 <BR>C、折叠椭圆形和圆形探索其变化。 <BR>2、请幼儿将椭圆形纸上下左右对折，引导幼儿发现上下对折和左右对折出来的折印不一样长。 <BR>2、重点指导能力较弱的幼儿活动。 <BR>3、让幼儿讲一讲椭圆形和圆形有什么不同？ </P> <P>三、采用“听、取、摸、变、折”的游戏法，认识椭圆形。 <BR>1、请找出椭圆形，并说：我拿的是椭圆形。 <BR>2、通过摸一摸、感受椭圆形的边没有角、不扎手。 <BR>3、请用绳子变出椭圆形。 </P> <P>四、启发幼儿讲一讲周围生活中有那些物体是椭圆形的。 </P> <P>五、小组活动 <BR>第一组：以当个“小小魔术师”的形式激发幼儿将椭圆形添画成各种物体。 <BR>第二组：给椭圆形涂色：将椭圆形找出来、涂上同一种颜色。 <BR>第三组：用椭圆形和圆形拼图案。 <BR>第四组：看图、数一数每种图形各有多少个、然后把横线上相应的数字圈起来。 </P> <P>六、请幼儿介绍自己的作品，表扬富有创造性的幼儿作品。</P>
页:
[1]