大班数学教案：数字邻居—幼儿园大班数学教案
<P><STRONG>活动目标 <BR></STRONG>1、培养幼儿对数学活动的兴趣。 <BR>2、培养幼儿的数学逻辑思维能力。 <BR>3、比较6、7两数的关系，知道7比6多1，6比7少1。 <BR><STRONG> <BR>活动准备 <BR></STRONG>1、课件--乐趣卡：按照线写数字, 按照线写数字<BR>2、蝴蝶、小兔卡片若干,数字6、7卡片若干,红、蓝两色圆片若干。<BR> <BR><STRONG>活动过程</STRONG></P> <P><STRONG>一、导入<BR></STRONG>拍手游戏：小朋友拍手的次数要比老师的多1下，老师拍4下，小朋友就拍5下。</P> <P><STRONG>二、展开<BR></STRONG>1、引导幼儿利用蝴蝶与小兔的图卡比较6、7两数的关系。</P> <P>（1）图卡上的蝴蝶与小兔玩捉迷藏，有几只蝴蝶？几只小兔？<BR>（蝴蝶6只，小兔7只）<BR> （2） 6只蝴蝶用数字几来表示？7只小兔用数字几来表示？<BR>（幼儿分别回答数字6、7后拿出数字摆在实物后面）</P> <P>2、知道7比6多1，6比7少1。</P> <P>（1）蝴蝶多还是小兔多？小兔比蝴蝶多几只？蝴蝶比小兔少几只？<BR>（2）7比6多几？6比7少几？<BR>（请幼儿完整回答）<BR>（3）怎样才能让蝴蝶和小兔一样多？</P> <P>3、掌握相邻两数之间的转换关系。</P> <P>（1）知道“添上”（加上）一只蝴蝶，变成一样多。<BR>（2）知道“拿走”（减去）一只小兔，变成一样多。</P> <P>4、教师引导幼儿用拍手问答的方式说“数字问答歌”，<BR>复习巩固6、7两数的关系。</P> <P><STRONG>三、结束部分<BR></STRONG>教师带领幼儿玩游戏：我来说，你来做<BR>请幼儿两人一组，一名幼儿分别拿出6个红色圆片、7个蓝色圆片，<BR>请另一名幼儿将红色圆片和蓝色圆片变成一样多，可交换进行。<BR>（活动自然结束） </P>
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