幼儿园大班数学教案：连接游戏—幼儿园大班数学教案
<P><STRONG>活动目标<BR></STRONG>1、通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。<BR>2、发挥想像力、创造力，并能完整地表达。<BR> <BR><STRONG>活动准备</STRONG> 趣味练习：连接商店 职业和物品的连接 </P> <P><STRONG>活动过程</STRONG></P> <P><STRONG>一、感受连接</STRONG></P> <P>1、音乐游戏：找朋友<BR>教师：我们来做一个找朋友的游戏吧！看看谁能找到好朋友，好不好？</P> <P>2、游戏结束<BR>教师：我知道谁和谁是好朋友了，因为你们两个拉起手来了，连接在一起了。</P> <P><STRONG>二、尝试连接</STRONG></P> <P>1.课件：连接商店<BR>水果店 新鲜的水果蔬菜<BR>海产店 青蛙玩具店<BR>玩具店 海产品鱼<BR>服装店 时尚鞋店<BR>鞋店 自选超市<BR>自选超市 儿童服饰专卖店</P> <P>2.教师：你们认识这些东西吗？它们都叫什么名字?<BR>它们也想找好朋友，你们能帮它们连一连吗?</P> <P>3.幼儿尝试用连接，教师巡回观察指导。</P> <P><STRONG>三、经验交流</STRONG></P> <P>1.你是用什么方法把它们连接起来的?<BR>（让幼儿分别说说自己的连接方法。）</P> <P>2.出示两个纸环，请幼儿想办法连接。<BR>（让幼儿说说是用什么办法连接的。）</P> <P>3.生活中把两种物品连接在一起的方法很多，你们知道还有哪些<BR>（可以粘贴，串，钉，套，夹，挂等等。）</P> <P><STRONG>四、探索操作</STRONG></P> <P>1、让幼儿分别找两样物品。<BR>鼓励幼儿想出更多的连接方法。</P> <P>2、请幼儿发挥想像，将物品连接起来。<BR>教师观察指导，并给予提示和帮助。</P> <P><STRONG>五、展示作品<BR></STRONG>幼儿介绍自己的连接作品，分享成功的快乐。 </P>
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