中班数学：瓶子宝宝—幼儿园中班数学教案
<p>宁波华光幼儿园 李娜</p> <p>目标：<BR>1、能够按照瓶子的某一特征进行排序。<BR>2、感知10以内的数量并能按数取物。<BR>3、能够积极、愉快地投入到操作活动中。</p> <p>准备：<BR>大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10个，1——10 数字卡片每人一套；黄豆、蚕豆每组一盆；大箩筐10个，贴上1——10数字。</p> <p>过程：<BR></p> <p>一、观察比较<BR>1、上放的是什么？<BR>2、这些瓶子都一样吗？什么地方不一样？</p> <p>二、操作排序<BR>1、第一次操作，幼儿自由将瓶子排成一排。<BR>你有几个瓶子？</p> <p>2、二次有规律的排序。<BR>你是按照什么规律把瓶子宝宝排成一排的</p> <p>3、三次操作，引导幼儿将瓶子排列成中间低两边高的“V”字形。</p> <p>三、给瓶子宝宝编号<BR>1、请幼儿取出信封里的卡片，看看有哪些数字。<BR>2、请幼儿将1——10数字分别粘贴到10个瓶子上。</p> <p>四、给瓶子宝宝喂豆子<BR>1、教师提出要求：请幼儿给每个瓶子喂和它身上贴的数字一样数量的豆子。<BR>2、幼儿操作，按数取物。<BR>3、验证，请幼儿把瓶子给客人老师看一看是否正确。</p> <p>五、分类<BR> 请幼儿将瓶子送到和它数字一样的箩筐里。</p>
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