大班数学教案：认识钟表—幼儿园大班数学教案
<p> <p><STRONG>活动目标<BR></STRONG>1、能辨认出钟表上的整点、半点。 <BR>2、知道时针、分针及其表示时间的关系。 <BR>3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。<BR> <BR><STRONG>活动准备<BR></STRONG>1、乐趣卡：认识钟表<BR>2、声音：钟表的秒针<BR>3、涂色：钟表 </P> <P><STRONG>活动过程<BR>一、激发幼儿兴趣</STRONG></P> <P>教师压低声音：请小朋友安静，仔细听，这是什么声音？<BR>播放钟表的声音，请幼儿听。<BR>（滴答滴答响）</P> <P><STRONG>二、观察活动</STRONG></P> <P>1、出示钟表<BR>（1）观察一下钟面上都有什么？<BR>（2）钟面上有多少数字？这12个数字是怎么排列的？<BR>（重点认识几个数字位置12、3、6、9）<BR>（3）比比看，两根针什么地方不一样？（长短、粗细）<BR>短短粗粗的这根针我们叫它时针，长长细细的这根针我们叫它分针。</P> <P><STRONG>三、实践操作</STRONG></P> <P>1、教师演示课件，幼儿说出时间。<BR>3-65认识钟表 <BR>请幼儿观察后说出是几点。<BR>1点，4点，8点．<BR>课件：3-64认识钟表<BR>4点，2点，7点，10点。</P> <P>2、教师操作，让幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系。</P> <P>（1）观察时间为12点钟表<BR>请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上？（12）<BR>仔细看！把分针拨1圈，时针有什么变化？（时针走一格）</P> <P>（2）教师再次操作，让幼儿观察分针和时针的变化。<BR>小结：当分针走1圈，时针走一个数字（一格），这就是一小时。</P> <P><STRONG>四、认识整点、半点，寻找和发现他们之间的规律</STRONG></P> <P>1、看看12点、1点有没有相同的地方？（分针都指向12）<BR>小结：当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。</P> <P>2、对比时间为12点半、1点半钟表<BR>有没有相同的地方？（分针都指向6）<BR>小结：当时针指在两个数字中间，分针指在6上，就是半点。</P> <P>3、课件：3-69认识钟表<BR>进一步引导幼儿观察总结出：分针指6，时针前面的数字是几，就是几点半。</P> <P>五、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿爱惜时间的好习惯。<BR>1、你们家里有钟表吗？你还在什么地方看见过钟表？为什么那么多的地方都要用到钟表呢？<BR>2、总结：钟表是计时工具，它可以告诉人们，现在是什么时间了，应该干什么事情了；它可以帮助人们形成良好的生活习惯。<BR>小朋友认识了钟，就可以按时起床，按时上www.chinajiaoan.cn幼儿园了。时间离开我们就不会回来了，小朋友，我们一定要珍惜时间、爱惜时间，你们记住了吗？</P> <P><STRONG>延伸活动<BR></STRONG> 涂色：钟表</P></p></p></p>
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