大班数学教案：球和圆的不同—幼儿园大班数学教案
<P><STRONG>活动目标<BR></STRONG>1、能说出球体的名称，知道球体的外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向哪个方向它都能转动。 <BR>2、发展幼儿的观察力、空间想象能力。<BR> <BR><STRONG>活动准备<BR></STRONG>1、ppt课件：球和圆<BR>2、幼儿观察用乒乓球、圆片纸、圆柱操作材料。<BR> <BR><STRONG>活动过程</STRONG></P> <P><STRONG>一、观察比较“球和圆”。<BR></STRONG>1、课件演示：球和圆<BR>小朋友，看看图片上是什么？<BR>（球，乒乓球）<BR>再看看这张图片上是什么？<BR>（圆片，圆形图案）</P> <P>2、请幼儿拿乒乓球，从上（下）面、前（后）面、左（右）边等方向看乒乓球是什么形状的。<BR>请幼儿观察后回答。<BR>小结：乒乓球从各个方向看，它都是圆的。</P> <P>3、请幼儿拿圆片纸，比较圆片纸和乒乓球的不同，进一步了解球体的特征。<BR>引导幼儿从各个方向看圆片纸，从旁边看是一条线，幼儿观察回答。</P> <P><STRONG>二、通过操作，感受球体。<BR></STRONG>1、把球放在桌子上，让幼儿玩球。<BR>注意不要让球离开桌面，引导幼儿把球向前（后）、向左（右）等方向滚动。</P> <P>2、启发幼儿知道，球能向各个方向滚动。<BR>小结：球体的外部特征，从各个方向看都是圆的，能往各个方向滚动的，这样的形状叫球体。</P> <P><STRONG>三、找球体<BR></STRONG>1、课件演示<BR>找找哪个是球体，为什么？<BR>让幼儿互相说一说。</P> <P>2、找找哪些东西是球体的？<BR>请幼儿想想并找找日常生活中哪些东西的球体形状的？<BR>说说为什么要做成球体形状？ </P>
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