幼儿园中班数学教案：大老虎的点心—幼儿园中班数学教案
<p>活动名称: 大老虎的点心 </P> <P>活动目标: <BR>1、学习3的加减法，感知三副图的含义，继续学习列加减算式。 <BR>2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中“还剩下”表示还少了的意思。 <BR>3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。 </P> <P>活动准备: 有关3的加减法图片、幼儿操作纸、笔人手一份 </P> <P>活动过程: <BR>1、通过游戏去数字王国玩复习5以内的组成。 <BR>介绍小客人小猫咪咪，请孩子们去数字王国玩，并提出去玩的要求。 <BR>2、看图学习3的加法 <BR>（1）分别出示图1、图2，先请小朋友尝试讲一讲图上说了什么？再请小朋友将两幅图连起来说一说。接着出示图3，幼儿观察并说出图意。最后将三幅图连起来说一遍。 <BR>带领幼儿共同尝试将图意用算式列出。1+2=3注意引导幼儿说出每一个数字和符号的含义。与幼儿共同念算式。 <BR>（2）2+1=3方法同上。 <BR>3、 看三幅图学习3的减法 <BR>（1）分别出示图1、图2，先请小朋友尝试讲一讲图上说了什么？再请小朋友将两幅图连起来说一说。接着出示图3，幼儿观察并说出图意。最后将三幅图连起来说一遍。 <BR>带领幼儿共同尝试将图意用算式列出。3-1=2注意引导幼儿说出每一个数字和符号的含义。与幼儿共同念算式。 <BR>（2）3-2=1方法同上。 </P> <P>4、游戏：翻一翻 <BR>帮助幼儿巩固复习看图说图意并列算式。 </P> <P>5、操作活动。 <BR>能通过介绍小客人的游戏形式进行组织教学，孩子们兴趣较浓，课堂气氛活跃。 <BR>活动的各个环节紧扣，能做到动静交替，幼儿在活动中感知，从而理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中“还剩下”表示还少了的意思。 </P> <P>活动反思: <BR>本活动通过熟悉的情景观察，语言的交流表达，游戏中的操作演示等活动。使学生体验并感知了3的加减法的意义。把两部分和在一起抽象为加法运算的过程。初步体会生活中有许多问题要用加法、减法来解决。从中掌握了：什么时候用加法、什么时候用减法。会根据直观图计算3的加法、减法。从而培养了幼儿的动手能力及观察和运用数学语言的能力。幼儿在教师精心创设得生动活泼、形体松、头脑紧的情况和游戏中。培养了良好的学习习惯及合作意识，激发了幼儿学习计算的兴趣和对数学的求知欲望。 </P></p>
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