幼儿园中班数学教案：瓢虫找树叶—幼儿园中班数学教案
<p>活动目标： <BR>1、在巩固幼儿对9以内数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。 <BR>2、 培养幼儿对数学的兴趣。 </P> <P>活动准备： <BR>1、画有6个点、7个点、8个点、9个点的纸制瓢虫若干 <BR>2、一棵有6个点、7个点、8个点、9个点的树叶的大树 </P> <P>活动过程： <BR>1、引起兴趣 <BR>今天，诸老师邀请了一个非常可爱的朋友来我们班里，猜猜它是谁？ <BR>教师与幼儿共同玩手指游戏小瓢虫，引起幼儿游戏的兴趣。 <BR>小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）， <BR>爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状）， <BR>紧紧追上大害虫（加快爬行速度）， <BR>一口把它吃干净（停下，作吃状）。 </P> <P>2、领养瓢虫 <BR>那么多小瓢虫，让我们来找个小瓢虫做朋友吧。（每个幼儿领养一个小瓢虫）。 <BR>我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们，看看他们有什么不同吗？引导幼儿数数瓢虫上有几个点，用这个方法来确定是几星瓢虫。 <BR>*小瓢虫都有自己的名字，看！它身上有几点就是几星瓢虫了！ <BR>*请你数一数你的瓢虫宝宝背上有几点？你是怎样数的？（小结：可以从上数到下或者从左数到右） <BR>*你的朋友是六星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。 <BR>*你的朋友是七星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。 <BR>*你的朋友是八星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。 <BR>*你的朋友是九星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。 </P> <P>3、帮助瓢虫分家 <BR>小瓢虫刚和我说，他们很希望小朋友帮他们一个忙，他们最近造了3幢漂亮的房子，可是就5幢房子，却有那么多小瓢虫，这可怎么办呢？（引导幼儿能说出按瓢虫背上点的多少进行分类） <BR>请幼儿帮助小瓢虫分家。 </P> <P>4、帮助瓢虫找树叶 <BR>小瓢虫开心极了，有了自己的家，他们还希望请小朋友能帮它们找到它们活动的小树叶（请幼儿找到相应的有相同点数的树叶，并将瓢虫放到相应的数字树叶上）让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧！ </P></p>
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