2023年全国小学生英语竞赛初赛低年级组答案分析 标签：其他杯赛
<p><strong>优学武汉奥数网4月27日</strong>：2023年的全国小学生英语能力竞赛（初赛）低年级组试卷分分析及参考答案。</p><p><strong><br /><span></span>笔试部分</strong> </p><p><strong>五．单词与短语</strong> </p><p>A） 31－35 CBAED</p><p>B） 36．farmer37．eraser38．rainbow39．ducks40．juice</p><p>C）41．打排球</p><p>42．听音乐</p><p>43．在那里</p><p>44． in the classroom</p><p>45． go to school</p><p><strong>六．单项选择</strong> </p><p>46－50 CCBAC</p><p>51－55． CCCAB</p><p>A） 56－60． ACBCB B</p><p>61－65 DBFAC</p><p><strong>八．完形填空</strong> </p><p>66． large 67． parents 68． often69． have70． in</p><p><strong>九．阅读理解</strong> </p><p>A）71－75 TFTFF</p><p>B） 76． A small dog．</p><p>77． They live in a small flat．</p><p>78．No， he doesn’t．</p><p>79． Three．</p><p>80． Tennis and football．</p><p><strong>十一．</strong> </p><p><strong>智力测试</strong> </p><p>82． cloud 83． 2023．4th 85． B86． A</p><p>下一页：2023年全国小学生英语竞赛<strong>听力试题</strong>分析</p><p><strong>【听力部分】</strong> </p><p>总体来说，历年小英竞赛听力部分并不是一个难点，主要从词汇、句子、对话和短文几方面来考察大家。同时我们还需注意小英竞赛的不同之处在于它有很大一部分的图片，这就需要同学们仔细观察图片，因为图片会给大家一定的提示信息。就题型来讲，有选择和填词两种，难点在填词上。</p><p><strong>接下来我们一起来详细看一下此部分的一些重点内容：</strong> </p><p>I． Sounds（语音）</p><p>本题考察同学们对于语音及发音因素的掌握。这就需要大家对常见字母及字母组合发音因素的典型单词进行一下积累。</p><p>II． Sentences（句子理解）</p><p>本题考察同学们对关键词音的把握以及根据图片理解信息，仔细听，难度不大。</p><p>III． Dialogues（对话理解）</p><p>此部分考察同学们对于对话内容的整理把握能力，对于此部分的作答同学们应明确题前审题的重要性，因为本部分所考察的两道题都是建立在同学们对于题干所说内容的理解上的。这部分需要大家注意相关动词，球类，动物，日期以及一些常见的动词短语的表达方法，特别请大家注意B中的排序，这道题。关键是把握关键词，并结合图片分析。</p><p>IV． Dictation（听写）</p><p>本题考察同学们对于短文内容的正确把握以及在做听力题中的关键信息的记录能力。同时，最重要的是需要同学们对单词的拼写掌握的相当牢固，因此此部分对于词汇的拼写问题要求较为严格，同学们应在平时更加牢固的积累基础单词，掌握单词的读音，拼写。</p><p>下一页：2023年全国小学生英语竞赛<strong>笔试</strong>试题答案分析</p><p><strong>【笔试部分】</strong> </p><p>笔试部分共有七个大题，全方面的考察了同学们各项知识的掌握程度，下面我们详细的来讨论一下各个部分：</p><p><strong>V．单词与短语</strong> </p><p>（A）找出与单词对应的图片。</p><p>此题主要考察的是同学们对单词的认读，看到单词知其义，再选择相应图片即可，总体来说，此题并不难。</p><p>（B）根据图片提示填写单词。</p><p>此题仍然是考察单词，不过相对于第一题来讲，难度有所增加。第一步仍然是要大家认，先读题，再结合据图片信息判断出相应单词，第二步就是此题的难点了，写单词。所以这就要求大家平时多积累常见单词。注意，首字母是提示信息。</p><p>（C）（翻译）</p><p>此题是让大家把句子中划线的英语或汉语翻译成相对应的词或短语，这就要求大家结合句子，整体分析句子含义。关键是需要大家平时多积累重点常见短语，英汉结合，才能把此题做好。</p><p><strong>VI．单项选择</strong> </p><p>46题：此题主要是五官单词及其单复数的考察。根据句子意思，判断出单词，并知其复述变化即可。所以此题应选C。</p><p>47题：此题考察的是物主代词。判断出形物代，名物代，形物代＋n．＝名物代。所以应选C。</p><p>48题：此题是对介词的考察。 “偷来的早，下，晚”，应用，所以选择B</p><p>49题：此题是考察冠词的用法。Sun为独一无二的，故前边应有the，at night固定搭配因此，选A</p><p>50题：此题是形容词最高级的考察。所以选C。</p><p>51题：此题考察be动词和第三人称单数。Be不能直接与动词like连用，Sam为第三人称单数，故A，B均不正确，故选C。</p><p>52题：此题考察常用交际用语。答案选C。</p><p>53题：年龄的问法： How old are you，故答案为： B。</p><p>54题：此题是对there be句型疑问句的考察。答案为： A。</p><p>55题： in hospital是指有病在医院，故答案为： B。</p><p><strong>VII．情景对话</strong> </p><p>A部分为看图选择合适的回答，同学们做此题应该没有困难，只需注意相关的交际用语和情境回答。此题拿到满分并不困难。</p><p>B部分为根据上下文选择句子补全对话，此题目中有两个干扰选项，同学们只需根据上下文所涉及到的关键信息以及正常的交流方式，可以很轻松的将此题填写正确，因此本题并不难。</p><p><strong>VIII．完形填空</strong> </p><p>本题所给词难度不高，且不需要改变单词形式，介绍了我的家，总体来说本题拿满分是不困难的。</p><p>66题：根据句义，排除法后，填large。</p><p>67题：根据句意，可判断应该是parents。</p><p>68题：根据句义，排除法后，应填often。</p><p>69题： have。</p><p>70题：介词考察，在花园里，应用in。</p><p><strong>IX．阅读理解</strong> </p><p>总体来说，本次阅读理解题目难度比较适中，</p><p>A篇为邀请函，题型为判断，仔细读短文，答案都能在文章中找到，总体来说是不难的。需要注意的是，本篇文章中日期的频率出现比较大。</p><p>B篇，难点在于，题型是回答问题，除了仔细把握文章之外，还需要大家在答题时注意书写的准确性，仔细阅读文章，答案都能在文中找到。</p><p><strong>X．小作文</strong> </p><p>今年的小作文也是我们练得比较多的人物描写。同学们需要根据图片提示的信息来完成这篇小作文。只要题目中给出的所有信息点都能涵盖到，无拼写和语法错误，字迹清楚基本上都会被归为第一档。当然，如果只是把信息点罗列下来，那字数可能就不够，所以在基本信息点的基础上，我们可以做适当的发挥。另外，低年级的作文语法要求还不是很高，同学们只要仔细阅读图片，表达出正确的意思，字数基本就没问题了，另外书写一定要工整，这也是很关键的</p><p><strong>XI．智力测试</strong> </p><p>关于小英竞赛中的智力题，常见的有以下三种题型：</p><p>1）图形数字题（通过图形找规律）：这类题和奥数中图形题类似，同学们只需要认真观察题型中的图形，便容易找出答案；</p><p>2）字母题（通过字母找规律）：这类题目和图形题类似，也属于规律题，要求同学们在做这类题时思维要敏捷，不能仅就字母本身做题，因为有时字母和单词是有紧密联系的；</p><p>3）文字题：这类题可能是用英文表述的数学题，也可能是生活常识题以及谜语题等。这需要同学们有一定的词汇量、能读懂题目，同时能用一定的英文思维答题（有的题目是用中文思维思考无法得出答案的）同时关于智力题，也希望同学们注意有些智力题可能需要花费大家很多的时间去思考，那么同学们应该学会合理的分配自己的时间，如遇到不太会做的智力题，先空过去完成后面的题型，待其它题目完成后在返回继续自己有困难的题目，这点希望同学们格外注意。另外，智力测试题我们在预备班的时候有专项练习，积累了一定的做题方法与思考方法，也就不难了。</p><p>此次试题智力题为文字表达和图形题，需要同学们做的就是读懂题并加上对一些常见短语引申义的积累。整体来看，今年的低年级组初赛试题不是很难，容易失分的地方是一些大家平常应该多注意的，另外就是很多考生考试经验不足，缺乏应试技巧，导致很多可以拿分的题也不敢下笔。因此，对于低年级的学生来说，最终的成绩其实并不是最重要的，最重要的是从这次考试中积累的经验或教训，然后渗透到平时的学习中，那么我们在日后更重要的竞赛或重大的考试中才能有更好的表现。大家加油！</p><p>最后附上答案，并不是官方标准答案，希望同学们仅供参考，希望大家通过此次竞赛，学有所得，有所收获！</p>
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