2023天津小英赛决赛六年级组试题分析 标签：其他杯赛
<p>亲爱的家长们、同学们，2023全国小学生英语竞赛决赛已落下帷幕。今年小英赛试题是从基础出发，辅以发散性题目作为考点，题目灵活开放，不知此次孩子们发挥如何呢？下面带着大家一同回顾本次竞赛六年级题目，分析试卷中的知识点。【推荐>>>2023天津小英赛决赛成绩&获奖情况查询】</p><p><strong>笔试部分</p><p>V．Multiple-choice（单项选择）</strong></p><p>31.D（此题考名词所有格和宾格。①名词所有格通常有两种：of结构和’s结构，eg,This is the book of Tom.或者This is Tom’s book.②of是介词，所以后跟he的宾格him）</p><p>32.D（句子中有关键词now，说明时态是现在进行时，所以只有A，D两个选项。又因为your aunt是第三人称，所以要用be动词is。）</p><p>33.B（Big Ben是大本钟，在英国）</p><p>34.A（前半句中有关键词than，要用比较级；后半句出现了green，说明这里有三个颜色，三者及三者以上的比较用最高级。）</p><p>35.C（根据答句可知询问的是她的外貌）</p><p>36.D（情态动词can后跟动词原形）</p><p>37.B（根据答句可知询问的是迟到的原因；be late for... 迟到...）</p><p>38.D（some表示“一些”，后跟可数名词复数或不可数名词。Meat和cheese都是不可数名词；tomato的复数是tomatoes。）</p><p>39.B（通过句中“我能借几天？”“三天”可知，这里是询问借书事宜。）</p><p>40.A（1、固定用法①as…as possible，表示“尽可能的...” ，如as soon as possible，尽可能快的②as(否定句中可用so)+adj./adv.+as…，表示“...和...一样”，如，The tree is as tall as the building. 2、take off 起飞；脱下→put on 穿上）</p><p><strong>VI.Dialogues（情景会话）</strong></p><p>尚杰老师认为这两段情景对话难度系数不算太高，只要仔细观察图片、仔细阅读句子并联系上下文便能得出答案：</p><p><strong>（A）</strong>41：C选项的含义“你们自己来拿糖吧” 44：A选项中的twice a day表示“一天两次” 45：“How do you like...?”表示“你觉得...怎么样？”</p><p>41~45:C A D A B</p><p><strong>（B）</strong>这是一个完整的对话，建议同学们可以先看看框中所给的这几个句子分别是什么意思，然后结合图片和对话选出最合适的选项。</p><p>46~50:E A B G D</p><p><strong>VII.Words,phrases,and sentences（单词、短语和句子）</p><p>（A）</strong>这道题要求同学们注意区分大小写和正确的书写形式，该题涉及的词汇相对简单。如果此题相对吃力，就要求同学们在日常要注意扩充自己的词汇量哦~~</p><p>51.next; month</p><p>52.Strawberries;peaches</p><p>53.get along/on（get along/on with... 与...相处）</p><p>54.in the museum</p><p>55.How many days（How many和How much都询问数量，但是How many后跟可数名词复数，How much后跟不可数名词）</p><p><strong>（B）</strong></p><p>56.are;lions</p><p>57.shorter;mine（两人位置互换，因此longer变shorter；这里指的是“王菲的尺子比我的尺子短”，所以要用名词性物主代词mine，指代“我的尺子”。）</p><p>58.What；did（注意首字母大写；two days ago表示“两天前”，说明这里是一般过去时，所以提问时要用do的过去式did。这里went是go的过去式，）</p><p>59.Apples are good for our health.（be good for... 对...有益→be bad for... 对...有害）</p><p>60.What a clever bird it is!（How感叹形容词或者副词；What感叹名词）</p><p><strong>VIII.Gap-filling（短文填空）</strong></p><p>61.rich（rich 富有→poor 贫穷）/successful</p><p>62.most successful/richest（one of the+形容词最高级+谓单;in the world 在世界上→around the world 全世界→all over the world 全世界）</p><p>63.after（name after 以...命名 ）</p><p>64.become（现在完成时：主语+have/has+动词的过去分词，表示过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果，过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。become的过去式是became，过去分词是become。）</p><p>65.sold（sold是sell的过去分词，be动词+过去分词在这里表示被动语态，“被出售”。）</p><p><strong>IX.Reading comprehension（阅读理解）</strong></p><p>这里所给的三篇阅读其实文意都不算很难，但是出现的图表和密集的段落可能会让孩子们产生紧张感，但是解题套路还是没有太大变化，很多题目都能在原文中找答案，这就要求同学们能够快速浏览文章，了解文章大致内容，忌猜题。</p><p><strong>（A）原文不长，同学们可以进行快速阅读，找出答案，但是要细心，不要被骗哦~~</strong></p><p>66~70:A C B B D</p><p><strong>（B）该阅读考察孩子多方面的解题能力，平时只要加强此类题型的锻炼，考试就不会有太大问题。</strong></p><p>71.F</p><p>72.T</p><p>73.F</p><p>74.T</p><p>75.每一位学生都写下了他们自己最喜欢的活动。</p><p><strong>（C）看题干，抓关键词，在原文中找答案，尽量用原句回答。但是要注意人称、时态的变化。</strong></p><p>76. Washington,D.C.</p><p>77.No, he hasn’t.</p><p>78.The class trip is on October 21.</p><p>79.The field trip costs $300.</p><p>80.When autumn comes</p><p><strong>X．IQ test（智力测试）</strong></p><p>81.Steve: BRose:A （把指示牌上的单词念出来可以拼成“skating rink 溜冰场”和“ski slopes 滑雪斜坡”）</p><p>82.Saturday and Sunday（因为周一到周五是weekdays<工作日>，week和weak<虚弱>读音相同）</p><p>83.It is outside the loop of string.</p><p>84.92</p><p>85.B</p><p><strong>XI．Composition（小作文）</strong></p><p>尚老师认为这篇作文最好用一般现在时，此外还需逻辑合理，再用一些好词好句润色即可，作文发挥空间大，不要仅仅局限于题目中所给的条件。</p><p>以上答案仅为老师个人的意见，并不代表权威标准答案，欢迎各位家长及同学指正</p>
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