小学生的十项习惯培养细则 标签：小升初教育新闻
<p><strong>一、语系习惯</strong></p><p>1、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。</p><p>2、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。</p><p>3、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。</p><p><strong>二、倾听习惯</strong></p><p>1、认真听讲记常规，目光专注随师转，关注板书多思考，精彩问答适当记。</p><p>2、目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。</p><p>3、如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。</p><p><strong>三、表达习惯</strong></p><p>1、举手发言好习惯，五指并拢手臂举。</p><p>2、回答问题音响亮，言语完整是关键。</p><p>3、“我觉得....。.”、“我认为....。.”、“因为....。.所以....。.”、“....。.是因为....。.”表述意见和建议。</p><p>4、补充修改先评价，规范使用“我同意XX的观点，但我还有补充....。.”、“我不同意XX的观点，我认为....。.”</p><p><strong>四、思考习惯</strong></p><p>1、多思多说好习惯，“因为....。.所以....。.”常用语。</p><p>2、常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或字的观点吗？”常挂口。</p><p>3、独立分析寻答案，人云亦云不是取，换个角度想问题。</p><p><strong>五、作业习惯</strong></p><p>1、作业书写一种笔，独立完成好孩子。</p><p>2、不涂不划保清洁，规范端正最重要。</p><p>3、数学作图用工具，铅笔作图要常记。</p><p>4、认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。</p><p><strong>六、订正习惯</strong></p><p>1、小小错误平常事，心态平和来订正。</p><p>2、修改错误要注意，留下错误是前提，空白之处订错题。</p><p>3、作业整洁好风气，订正及时好成绩，相似题做几题，多抄几边加巩固。</p><p><strong>七、读书习惯</strong></p><p>1、名人名著是榜样，多读多摘是途径。</p><p>2、读书姿态是保障，身正足安最要紧，书本倾斜有角度。</p><p>3、数学概念要精读，新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思路，举一反三有创新。</p><p><strong>八、日记习惯</strong></p><p>1、写好周记写日记，书写姿态要注意。</p><p>2、处处细心多注意，时时留心多积累。</p><p>3、最有意思印象深，天天交流留回忆。</p><p>4、小事件件常练笔，字数不限成作家。</p><p>5、积累素材是源泉，调节情感静心境。</p><p><strong>九、记忆习惯</strong></p><p>每日口算五分钟，每天积累数个词，每周背诵一美文，追求速度有效率。</p><p><strong>十、适应习惯</strong></p><p>1、学科平衡要全面，教师风格善适应。</p><p>2、态度积极行动勤，建议意见平和气。</p><p>3、主动沟通去心结，以诚相处联感情。</p>
页:
[1]