第一讲行程问题 标签：工程问题
<p><strong> </strong>第一讲 行程问题</p><p>走路、行车、一个物体的移动，总是要涉及到三个数量：</p><p>距离走了多远，行驶多少千米，移动了多少米等等；</p><p>速度在单位时间内（例如1小时内）行走或移动的距离；</p><p>时间行走或移动所花时间.</p><p>这三个数量之间的关系，可以用下面的公式来表示：</p><p>距离=速度×时间</p><p>很明显，只要知道其中两个数量，就马上可以求出第三个数量.从数学上说，这是一种最基本的数量关系，在小学的应用题中，这样的数量关系也是最常见的，例如</p><p>总量=每个人的数量×人数.</p><p>工作量=工作效率×时间.</p><p>因此，我们从行程问题入手，掌握一些处理这种数量关系的思路、方法和技巧，就能解其他类似的问题.</p><p>当然，行程问题有它独自的特点，在小学的应用题中，行程问题的内容最丰富多彩，饶有趣味.它不仅在小学，而且在中学数学、物理的学习中，也是一个重点内容.因此，我们非常希望大家能学好这一讲，特别是学会对一些问题的思考方法和处理技巧.</p><p>这一讲，用5千米/小时表示速度是每小时5千米，用3米/秒表示速度是每秒3米</p><p><b></p><p></b></p><p><font lang=ZH-CN face=宋体></font></p><p><b></b></p><p><b></p><p></b></p><p><font lang=ZH-CN face=宋体></font></p>
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