小学数学“符号谜”试题集之二 标签：速算与巧算
<p><font lang="ZH-CN" face="宋体"><b>例2</b> 下式左端是一位数的四则运算，请填入+、-、×、÷、（）等符号，使等式成立。</font></p><p><font lang="ZH-CN" face="宋体">① 9 8 7 6 5 4 3 2 1=100</font></p><p><font lang="ZH-CN" face="宋体"><b>解：</b>算式的结果是100，如果全用“+”，9～1九个数的和是45（简算用中间项5乘以项数9）。显然，需用乘号。倘在较小的数间填“×”，与100仍相差很多，因此需在较大的数间填“×”。经试算，8×9=72，余下七个数的和是4×7=28，相加恰是100。即：</font></p><p><font lang="ZH-CN" face="宋体">9×8+7+6+5+4+3+2+1=100</font></p><p><font lang="ZH-CN" face="宋体">② 9 9 9 9 9=17</font></p><p><font lang="ZH-CN" face="宋体"><b>解：</b>结果是17，等号左端的数是五个9。9+8=17。因此，必须把其中的四个9，通过添加运算符号，使其得数为8，才能保证最后结果为17。通过试算：</font></p><p><font lang="ZH-CN" face="宋体">（9×9-9）÷9＝8</font></p><p><font lang="ZH-CN" face="宋体">这样，整个算式可组合为：</font></p><p><font lang="ZH-CN" face="宋体">（9×9－9）÷59＋9＝17</font></p>
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