四年级最值问题2 标签：最值问题
<p><strong>刘帅</strong></p><p><strong>四年级最值问题：</p><p>难度：中难度</strong></p><p>把17分成几个自然数的和，怎样分才能使它们的乘积最大？</p><p><strong>分析：</strong>假设分成的自然数中有1，a是分成的另一个自然数，因为1×a＜1+a，也就是说，将1+a作为分成的一个自然数要比分成1和a两个自然数好，所以分成的自然数中不应该有1。</p><p>如果分成的自然数中有大于4的数，那么将这个数分成两个最接近的整数，这两个数的乘积大于原来的自然数。例如，5=2+3＜2×3，8=3+5＜3×5。也就是说，只要有大于4的数，这个数就可以再分，所以分成的自然数中不应该有大于4的数。</p><p>如果分成的自然数中有4，因为4=2+2=2×2，所以可以将4分成两个2。</p><p>由上面的分析得到，分成的自然数中只有2和3两种。因为2+2+2=6，2×2×2=8，3+3=6，3×3=9，说明虽然三个2与两个3的和都是6，但两个3的乘积大于三个2的乘积，所以分成的自然数中最多有两个2，其余都是3。由此得到，将17分为五个3与一个2时乘积最大，为3×3×3×3×3×2=486。</p><p>结论：整数分拆的原则：不拆1，少拆2，多拆3。</p><p><strong>名师介绍：</strong></p><p><strong>刘帅老师</strong>，奥数教学经验丰富，对于不同性格的学生能够进行针对性的辅导，查漏补缺，百科知识丰富，兴趣十分广博，尤其自然学科。</p><p><strong>教学特色：</strong></p><p>注 重循序渐进，学习计划详尽，培养学生正确的学习习惯；引导学生独立思考，勇闯难关；善于将相对枯燥的数学以一种简单易懂，活泼轻松的方式传授给学生。幽默 风趣，亲切活泼的授课风格深受广大学生喜爱。" 学而不厌，诲人不倦。以孩子的角度思考教学问题，以孩子的全面健康成长为教学目的，以孩子的优异成绩作为教学成果。</p>
页:
[1]