三年级奥数偶数题详解（三） 标签：奇偶分析
<p>１．计算：2023－（2023－2023）＋2023－（2023－2023）＋2023－（2023－2023）＋2023－（2023－2023）</p><p>答案：20230</p><p>分析：这个题目一眼看去没有办法简单运算，但如果把括号内得数算出，便发现了一些规律。</p><p>详解：2023－（2023－2023）＋2023－（2023－2023）＋2023－（2023－2023）＋2023－（2023－2023）</p><p>=2023+2023+2023+2023</p><p>=2023+2023+2023+2023*4</p><p>=2023+2023+2023+2023</p><p>=（2023+2023+2023）+（2023+154）-（2023+84）</p><p>=（2023+2023+2023）+（2023）+（154-84）</p><p>=（2023+2023+2023）+2023+70</p><p>=20230+2023</p><p>=20230</p><p>评注：在一道简算的大题中，有可能有好几个地方可以简便运算，一些技巧性的题目，简算会在过程中体现出来，而不让你一眼看出，大家要在解题过程中找出简算步骤，这就需加强练习，方可得心应手。</p><p>２．（1）在加法算式中，如果一个加数增加50，另一个加数减少20，计算和的增加或减少量？</p><p>答案：增加30</p><p>分析：此题并非很难，只是初学者会认为缺少条件。其实这与两个加数与和的本身值是无关的。因为计算的只是“和的增加或减少量”。</p><p>详解：如果我们用“A”来代替一个加数，B代表另一个加数，（A+B）代表和</p><p>（A+50）+（B-20）</p><p>=（A+B）+30</p><p>评注：某些题目的某些条件并不是我们所需知的，用字母或符号代表这些不需知的未知数是我们必须学会的技巧。</p><p>（2）在加法算式中，如果被减数增加50，差减少20，那么减数如何变化？</p><p>答案：增加70</p><p>分析：与上题一样。其实减数变化与被减数、减数和差的本身值是无关的。</p><p>详解：我们用“A”来代表被减数，B代表减数，（A-B）代表差</p><p>减数=被减数-差</p><p>=（A+50）-[（A-B）-20]</p><p>=B+70</p><p>评注：用字母表示数的方法用在这里很合适。一些无需知的未知数在运算过程中就会抵消，这样会给计算带来方便。</p>
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