新湘版八年级美术下册《以形写神》第1课时教案
<p>新湘版八年级美术下册《以形写神》第1课时教案</p><p><table cellspacing="0" cellpadding="0" width="593"><tbody><tr><td width="395" colspan="3" height="37"><p>总课时第4课时</p></td><td width="198" height="37"><p>年 月日</p></td></tr><tr><td width="73" colspan="2" height="42"><p>课题</p></td><td width="321" height="42"><p>第2课以形写神</p></td><td width="198" height="42"><p>共2课时第1课时</p></td></tr><tr><td width="73" colspan="2" height="81"><p>教学</p><p>目标</p></td><td width="520" colspan="2" height="81"><p>知识与技能目标：能够联系生活运用中国画的知识评述人物画作品。</p><p>过程与方法目标：运用水墨的基本技法，尝试表现人物形象。</p><p>情感态度与价值观目标：能够在学习活动中真实表达自己的认识、观点和情感。</p></td></tr><tr><td width="73" colspan="2" height="56"><p>教学重难点</p></td><td width="520" colspan="2" height="56"><p>能够运用笔墨技法大胆表现人物形象。</p><p>能够在学习活动中真实表达和表现自己的认识、观点和情感</p></td></tr><tr><td width="73" colspan="2" height="34"><p>教法</p><p>学法</p></td><td width="520" colspan="2" height="34"><p>欣赏法、引导法、临摹法、展示评价等。</p></td></tr><tr><td width="395" colspan="3" height="42"><p>教师教学活动设计</p></td><td width="198" height="42"><p>学生学习活动设计</p></td></tr><tr><td width="395" colspan="3" valign="top" height="521"><p>一、导入：关于课题“以形写神”的谈话：</p><p>1、词义理解的讨论。（出处参照“资料库”）</p><p>2、以《藏族舞蹈》和《戏剧人物》为例展开讨论，理解形和神的概念。</p><p>小结：“形”是反映客观现实的外在形象，“神”则指内在的精神本质，指人物的内心活动：形以神为依据，形因为有神而生动。通过生动的人物造型准确地刻画人物的内心活动，两者达到高度统一，这就是“神形兼备”。</p><p>二、欣赏分析：</p><p>1、韩熙载夜宴图》欣赏要点：</p><p>①画面感受：简约造型和空白的处理所营造的气氛。</p><p>②诗人的神态：沉浸在无际的冥想之中。</p><p>③了解写意画的特点，感受线条的轻重、疾涩、虚实、强弱以及流畅的运笔，转折顿挫；墨色随着线的流动产生浓淡干湿的变化呈现出的丰富效果。</p><p>2、《魏晋砖画》赏析要点：</p><p>质朴的绘画风格，生动简洁的人物造型，惟妙惟肖的人物神情刻画；时代特征和日常生活情景，时空表现、道具、景物的处理手法；笔墨线条的运用效果。</p><p>3、欣赏《清明上河图》、《挖耳图》、《乐女》等。</p><p>三、临摹体会</p><p>教师示范，讲解要领，学生选择教材提供的人物画作品进行临摹，体会运用笔墨的感受和人物神态的表现。</p><p>四、创作表现</p><p>作业要求：课本P10页学习活动一，模仿课本中的绘画作品，尝试用简洁的线条画出生动的人物。</p></td><td width="198" valign="top" height="521"><p>1、学生阅读讨论。</p><p>2、欣赏归纳。</p><p>1、学生听讲、欣赏，从神情、姿态、线条、色彩、人物之间的呼应关系等方面分析《韩熙载夜宴图》中这组箫管乐女的造型，和同学交流你的感受。</p><p>2、欣赏体会笔墨线条的运用效果。</p><p>3、学生结合生活经验描述人物神态，加深对人物形象的理解。</p><p>学生尝试练习。</p><p>学生按照作业要求进行临摹练习，教师巡回指导。</p></td></tr><tr><td width="64" rowspan="2" height="30"><p>教 学</p><p>反 思</p></td><td width="350" colspan="3" height="30"> </td></tr></tbody></table></p>
页:
[1]