新湘版八年级美术下册《视觉中的红屋顶》第1课时教案
<p>新湘版八年级美术下册《视觉中的红屋顶》第1课时教案</p><p><table cellspacing="0" cellpadding="0" width="593"><tbody><tr><td width="73" colspan="2" height="42"><p>课题</p></td><td width="298" height="42"><p>第4课视觉中的红屋顶</p></td><td width="222" colspan="2" height="42"><p>共2课时第1课时</p></td></tr><tr><td width="73" colspan="2" height="95"><p>教学</p><p>目标</p></td><td width="520" colspan="3" height="95"><p>知识与技能目标：能够通过造型、色彩的分析，对比传统西方绘画，把握一些现代派绘画形式变化的基本特征，表达对现代派美术的感受和理解。</p><p>过程与方法目标：能够以用现代派美术作品的表现方法进行绘画尝试。</p><p>情感态度与价值观目标：了解现代绘画多种表现手法,丰富对美术的认识。</p></td></tr><tr><td width="73" colspan="2" height="64"><p>教学重难点</p></td><td width="520" colspan="3" height="64"><p>强调表现对物象的感受,而不是简单地描摹。</p><p>强调表现手法的一致性；强调画面的完整性。</p></td></tr><tr><td width="73" colspan="2" height="34"><p>教法</p><p>学法</p></td><td width="520" colspan="3" height="34"><p>欣赏、说教、讨论法等。</p></td></tr><tr><td width="376" colspan="4" height="42"><p>教师教学活动设计</p></td><td width="217" height="42"><p>学生学习活动设计</p></td></tr><tr><td width="376" colspan="4" valign="top" height="532"><p>一、导入</p><p>自20世纪初以来，很多现代派艺术家开始强调写实绘画中的局部因素，或侧重色彩，或侧重形体，拓宽了美术的表现形式，赋予艺术作品新的力量。</p><p>二、探索发现</p><p>感受现代派和现代派的作品</p><p>古典主义画派：尊重客观，不用主观的态度及夸张的线条和色彩做艺术方面的表现。印象派：注重对光和色得研究和表现，提倡户外写生，直接描绘在阳光下的物象。现代派：特别强调把主观感受纳入到艺术创作中，创造新的表现方法，体现创新精神。</p><p>三、作品欣赏</p><p>小组以合作方式分析课本作品，看看哪组更能合理的对作品进行评价。</p><p>《蓬图瓦兹的红屋顶》第一组：用明暗突出物体的外形，以几何形概括房屋的结构，省略细节，注重块面秩序。</p><p>《街》第二组：用点、线、面和强烈的色彩对比来体现韵律和节奏感，房屋有如童话。</p><p>《塔楼》第三组：用线条构成画面，用平面处理物象，物体和谐共存，具有天真、稚气之美。</p><p>《生动的风景》第四组：用线、面的几何化来概括物体，色彩使用单纯，作品有一种装饰美感。</p><p>四、提高阶段</p><p>现代派绘画拓展了人们审美的想象空间和联想思维。欣赏几幅作品，你们说说他们是属于哪个画派的作品。</p><p>五、尝试表现</p><p>作业要求：课本P23页学习活动一，以分解和组合的方法，尝试制作一幅题为“小提琴”的拼贴回绘画作品。</p></td><td width="217" valign="top" height="532"><p>学生发表意见。</p><p>学生过画面欣赏，听教师讲解，体会各画派的艺术特点。</p><p>小组以合作方式，欣赏、交流、体会感受。</p><p>各小组推荐成员对画面的认识和理解谈看法。</p><p>欣赏回答。</p><p>学生按照作业要求进行创作练习。</p></td></tr><tr><td width="64" rowspan="2" height="30"><p>教 学</p><p>反 思</p></td><td width="350" colspan="4" height="30"> </td></tr></tbody></table></p>
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