新湘版八年级美术下册《视觉中的红屋顶》第2课时教案
<p>新湘版八年级美术下册《视觉中的红屋顶》第2课时教案</p><p><table cellspacing="0" cellpadding="0" width="593"><tbody><tr><td width="73" colspan="2" height="42"><p>课题</p></td><td width="298" height="42"><p>第4课视觉中的红屋顶</p></td><td width="222" colspan="2" height="42"><p>共2课时第2课时</p></td></tr><tr><td width="73" colspan="2" height="118"><p>教学</p><p>目标</p></td><td width="520" colspan="3" height="118"><p>知识与技能目标：能够通过造型、色彩的分析，对比传统西方绘画，把握一些现代派绘画形式变化的基本特征，表达对现代派美术的感受和理解。</p><p>过程与方法目标：能够以用现代派美术作品的表现方法进行绘画尝试。</p><p>情感态度与价值观目标：能够尝试运用不同的绘画语言，表现对物象的感受和表达自己的情感。</p></td></tr><tr><td width="73" colspan="2" height="60"><p>教学重难点</p></td><td width="520" colspan="3" height="60"><p>西方现代主义画派的特点与传统主义画派的区别。</p><p>运用不同的绘画语言，表现对物象的感受。</p></td></tr><tr><td width="73" colspan="2" height="34"><p>教法</p><p>学法</p></td><td width="520" colspan="3" height="34"><p>欣赏法、讲授法、讨论法等。</p></td></tr><tr><td width="376" colspan="4" height="42"><p>教师教学活动设计</p></td><td width="217" height="42"><p>学生学习活动设计</p></td></tr><tr><td width="376" colspan="4" valign="top" height="498"><p>一、导入</p><p>1、简短介绍一位20世纪的著名艺术家。</p><p>2、交代学习任务和要求：列出本课表现的题材，举例提示创作方法，提出活动要求。</p><p>二、创作表现活动</p><p>1、归纳教材范例提供的表现形式，采用点线面体等造型基本元素和色彩知识等形式语言分析画面；</p><p>2、列举学生创意展开师生交流，提示创作过程中可能出现的问题；</p><p>3、为学生创作表现提供工具使用方法、构图、细节处理等技术指导和建议。</p><p>三、尝试表现</p><p>作业要求：课本P24页学习活动二，参照《寻找室内的形状》和《天水桥》创作一幅个性化的作品。</p><p>四、评价总结</p><p>1、展示学生作品；</p><p>2、就知识运用、构图完整、绘画主题明确等要求展开评价环节。</p><p>五、拓展</p><p>1、你最喜欢哪种表现形式？</p><p>2、人们为什么不满足于模仿自然的表现形式？</p><p>3、变形手法表现的自然景物给你什么不同的感受？</p><p>4、我们可以用哪些方法去看世界？</p></td><td width="217" valign="top" height="498"><p>由学生代表简短汇报。</p><p>学生领会要求。</p><p>1、找出画面，具体分析。</p><p>2、师生交流。</p><p>3、小组商讨画面的具体形式，学生尝试创作。</p><p>学生按照作业要求进行创作练习。</p><p>学生交流评价。</p><p>课后结合书本和网络了解相应的艺术流派。学会欣赏多元化艺术风格。</p></td></tr><tr><td width="64" rowspan="2" height="30"><p>教 学</p><p>反 思</p></td><td width="350" colspan="4" height="30"> </td></tr></tbody></table></p>
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