新湘版七年级美术下册《灯饰的设计与制作》第2课时教案
<p>新湘版七年级美术下册《灯饰的设计与制作》第2课时教案</p><p><table cellspacing="0" cellpadding="0" width="593"><tbody><tr><td width="378" colspan="3" height="37"><p>总课时第12课时</p></td><td width="215" height="37"><p>年月日</p></td></tr><tr><td width="73" colspan="2" height="25"><p>课题</p></td><td width="305" height="25"><p>第6课 灯饰的设计与制作</p></td><td width="215" height="25"><p>共2课时第2课时</p></td></tr><tr><td width="73" colspan="2" height="121"><p>教学</p><p>目标</p></td><td width="520" colspan="2" height="121"><p>知识与技能目标：学生能选择合适的纸质材料制作简单的圆筒形、三角形、正方形及其变式。</p><p>过程与方法目标：学生愿意尝试借鉴某种形式，运用适当的装饰手法美化灯饰。</p><p>情感态度与价值观目标：学生能有兴趣地表述对于灯光的情感，体验，尝试分析灯饰的材质、造型及装饰对于灯光的影响。</p></td></tr><tr><td width="73" colspan="2" height="61"><p>教学重难点</p></td><td width="520" colspan="2" height="61"><p>手工制作与民间工艺相结合的素质培养。制作方法步骤及外观造型设计。</p><p>灯饰制作与人们生活的密切联系性。</p></td></tr><tr><td width="73" colspan="2" height="25"><p>教法</p><p>学法</p></td><td width="520" colspan="2" height="25"><p>互动法、探究法、欣赏法、演示法等</p></td></tr><tr><td width="378" colspan="3" height="25"><p>教师教学活动设计</p></td><td width="215" height="25"><p>学生学习活动设计</p></td></tr><tr><td width="378" colspan="3" valign="top" height="522"><p>一、交流讨论</p><p>1、学生交流收集的诗文资料，进一步深化对灯与光的审美体验。</p><p>2、思考不同的时间、地点、季节、节日对灯有什么不同的要求。</p><p>二、尝试体验</p><p>联系生活实际，让学生对不同地点进行灯饰设计，谈出创意，教师提出指导性意见。（客厅灯光，卧室灯光，餐厅灯光等）</p><p>三、造型处理</p><p>1、根据圆筒造型进行的变化处理。</p><p>2、从其他领域获得启示而进行的造型处理。</p><p>3、欣赏不同造型的灯饰图片，学生分析造型特点。</p><p>四、材质处理</p><p>教师在纸质灯饰上进行其他材料的装饰处理（羽毛、小贝壳、树叶等），并展示运用其他材料制作的灯饰，鼓励学生运用合适材料设计制作。</p><p>五、创作表现</p><p>1、作业要求：课本P36页学习活动二，参照图片从灯具烦人使用环境出发，用生活中厂家爱你的材料设计制作一款灯具。</p><p>2、学生制尝试作，教师巡回指导。</p><p>六、评价交流</p><p>七、教学拓展</p></td><td width="215" valign="top" height="522"><p>学生交流讨论，注意灯光的不同效果给人的心理暗示，引导学生设计要根据要求考虑色彩、造型、材质的定位。</p><p>不同氛围中的灯饰图片欣赏，让学生为其选择适宜的环境，感受灯饰对渲染气氛的作用。</p><p>学习、理解、体会。</p><p>学生观察、学习。</p><p>学生作业：学生分组设计制作小样。</p><p>学生根据作业要求进行灯饰设计制作。</p><p>鼓励学生尝试运用更多的手法、材料设计制作灯饰装饰家居。</p></td></tr><tr><td width="64" rowspan="2" height="30"><p>教 学</p><p>反 思</p></td><td width="350" colspan="3" height="30"> </td></tr></tbody></table></p>
页:
[1]