八年级上册《用画笔触摸细节》第一课时教案新湘版
<p>八年级上册《用画笔触摸细节》第一课时教案新湘版</p><p>总课时 第 08 课时</p><p>年 月 日</p><p>课 题</p><p>第4课 用画笔触摸细节</p><p>共 2 课时 第 1 课时</p><p>教 学</p><p>目 标</p><p>知识与技能目标：通过学习发现静物线的美感。</p><p>过程与方法目标：学习写生用线进行精细描写的方法。</p><p>情感与态度目标：培养合作探究意识，培养对美术学习的兴趣及正确的观察习惯。</p><p>教学重</p><p>难 点</p><p>重点：掌握抓住物象的特征用线进行精细的描写的方法。</p><p>难点：如何用线精细地表现物象的特征。</p><p>教法学法</p><p>自主欣赏、讲解、尝试表现</p><p>教师教学活动设计</p><p>学生学习活动设计</p><p>一、导入新课：</p><p>1、欣赏分析列宾的油画《查波罗什人复信给苏丹王》。列宾是十九世纪后期伟大的俄罗斯批判现实主义绘画大师。列宾在充分观察和深刻理解生活的基础上，以其丰富、鲜明的艺术语言创作了大量的历史画、肖像画，他的画作如此之多、展示当时俄罗斯社会生活如此广阔和全面，是任何一个画家都无法与之比拟的。</p><p>2、解释素描、速写、线描画的关系。</p><p>二、讲授新课：</p><p>1、欣赏《x藏女孩》：这幅画给你什么感受？你从这幅画中看到了什么？这幅画的线条有什么特点？表达了画家怎样的感情？</p><p>归纳：构图丰满、线条丰富、刻画精细。</p><p>2、欣赏精细的描写其他作品：</p><p>（1）通过这些精细地描写，你注意到那些细节？</p><p>（2）这些细节用什么样的线条来表现？为什么用这样的线条呢？你能给它换另一种形式的线条吗？</p><p>（3）示范两种线条的组织形式，请学生再画出几种。</p><p>（4）能否对物体的细节使用想象中的线条？</p><p>3、引导学生欣赏《血衣》。</p><p>4、欣赏《伏尔加河上的纤夫》。</p><p>三、学生作业：写出《x藏女孩》的鉴赏短文。</p><p>四、创作表现</p><p>布置作业：用熟悉的工具描绘你认为富于生活气息的场景，尽量表现你观察到的细节。</p><p>欣赏、分析讨论，谈自己的认识和看法。</p><p>1、欣赏《x藏女孩》，表达自己的认识和看法。</p><p>2、回忆：在用线条作画时，应该注意什么。</p><p>分析用什么样的线条，如何组织，才能更精细的表现物象？</p><p>3、分析细节有哪些。</p><p>4、分析人物动态、环境等方面的细节描写。</p><p>小组合作进行。</p><p>尝试创作，按要求进行完成作业。</p><p>教学反思</p>
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