美术教案：为中国队加油
<p>一、教学目标</p><p>1.认识奖杯的构成特点和造型的形式美。</p><p>2.发挥想象，尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。</p><p>3.通过学习活动，培养学生对中国体育的热情，加强设计造型能力。</p><p>二、教材分析</p><p>1.编写思路。</p><p>通过“为中国队加油”这一切入点,让学生们了解有这样一类专门为体育运动设计的奖杯。由于功能的多样,各种寓意丰富、造型独特的奖杯能让学生开阔眼界。因此，这节课内容贴近学生，应为学生们喜欢。通过这节“应用·设计”领域的课业，能够给学生提供很大的想象空间，培养学生的创新意识，并能通过实际设计激发学生的爱国热情。</p><p>2.重点、难点。</p><p>重点：尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。</p><p>难点：奖杯造型设计的独特和新颖。泥塑制作中的部件连接。</p><p>三、教学设计</p><p>教学准备</p><p>(学生)彩泥、毛线、羽毛等综合材料。</p><p>(教师)课件、奖杯、奖杯底座(可用泡沫板做一个大型奖杯底座)。</p><p>教学过程</p><p>1.游戏导入。</p><p>小游戏：猜猜看，它们(各类型奖杯的图片)是属于哪一类型、什么项目(如体育奖、绘画奖、科学发明奖等)的奖杯?</p><p>启发学生的设计思维，讲解奖杯的设计要点、设计过程。积极参与猜猜看的小游戏，进一步提高对奖杯的认识。</p><p>(1)确定奖项，是用于学习奖、体育奖、绘画奖，还是科学发明奖等。(2)构思奖杯的造型(紧扣主题)。(3)用概括夸张的手法画出来。(4)添画红绸带着色，并尽量简练地写上奖项的名称。</p><p>2.欣赏探究。</p><p>(1)提供奖杯实物和图片让学生观察比较，让他们能更好地认识奖杯的外形结构特征。</p><p>(2)创作活动：</p><p>这节课我们就为2023年奥运会设计奖杯，为中国队加油(揭题)。</p><p>3.师生探讨制作步骤。</p><p>(1)构思，设计草图。</p><p>(2)根据构思，用彩泥或废旧物品制作奖杯的底座与奖杯身。</p><p>(3)装饰。用彩泥、毛线、羽毛等废旧材料装饰。</p><p>4.学生创作(独立制作或合作)。</p><p>教师巡视指导。</p><p>5.展示评价。</p><p>(1)学生将作品固定在几个圆形泡沫板上，并进行展示。</p><p>(2)学生挑选几座自己喜欢的奖杯展示在实物投影上，并加以评价;教师挑选几座有代表性的、有创意的奖杯展示于实物投影上，并加以评价。</p><p>(3)教师将固定着学生作品的泡沫板组装成一个更大的奖杯。</p><p>(4)创设颁奖情景，将大型奖杯颁发给班级中公认的体育特长生，鼓励其奋发向上，力争将来为中国体育事业发挥自己的特长。</p><p> </p><p>结束语：我们用今天精心制作的奖杯来预祝中国队在2023年奥运会上能取得更好的成绩，并希望全体同学努力学习，将来能够在各行各业捧到光荣的奖杯，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。</p>
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