美术教案：红色的画
<p>【教材分析】</p><p>《红色的画》是人美版义务教育课程标准实验教科书，此课是学生在小学阶段第一次正式接触到的色彩知识课。与《黄色和蓝色的画》有着紧密的联系，都是以“造型 表现”为主的学习领域。美术课程不是知识的灌输，不是技能的克隆，而是作为一种美术文化的学习，植根于生活。本课通过联系生活实际，使学生认识三原色中的红色和相邻近的其它颜色，感受红色带给人热烈、喜庆、欢乐的美感，使学生开始从盲目的、随意地涂抹色彩，到有意识地去运用色彩。激发学生学习色彩的兴趣，提高学生对色彩的感知能力，培养学生健康的审美。</p><p>【教学内容与目标】</p><p>1、认识三原色，并通过各种具有民间喜庆特色的物品，及以红色为主的美术作品的展示使学生感受和认识红色特有的美感，增强对色彩学习的兴趣，在此基础上进一步认识到红色的画产生的热烈、喜庆的艺术效果。</p><p>2、以红色为主要颜色，绘制一幅以红色为主的画，表达自己的情感。</p><p>3、通过教学活动，使学生对日常生活中的色彩美有初步的感受能力，从而更加注重观察生活，培养学生热爱生活的情感。</p><p>【教学重点】</p><p>认识三原色，感知红色特有的美感，及其在画面上的运用。</p><p>【教学难点】</p><p>引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受，启发学生的发散思维。</p><p>【教学准备】</p><p>课件、音乐、对联、课题、玩具、红色的各种物品等。</p><p>【教学过程】</p><p>一、组织教学</p><p>二、导入新课</p><p>提出问题：</p><p>1、当你走进教室时，你有什么感受?</p><p>2、像这种喜庆、热烈的感觉你还在哪里见过? 出示课题——红色</p><p>3、你见过这些场面吗?(出示课件2、3)</p><p>三、讲授新课</p><p>1、在色彩的世界里，有三种颜色是任何颜色都调不出来的，是哪三种?它们被称之为“三原色”。</p><p>2、今天我们来学画红色的画。(出示课题——的画)</p><p>(1)出示多幅红色的画。(课件4、5)</p><p>提出问题：</p><p>1)这些画都表现了哪些热闹的场面?</p><p>2)红色的画与我们平常见到的画对比，给你的感觉有什么不一样?运用了哪些颜色?(出示色卡)</p><p>3)这些画在用色方面有什么特点?(板书——深浅变化)</p><p>(2)出示范画，你发现这些画里的红色还有哪些不同?</p><p>(3)请学生找出与红色有关的色卡。</p><p>3、听着这首曲子把我们带进锣鼓掀天爆竹声声的节日气氛里，如果请你来绘画你会画什么?用哪些颜色画?(教师示范)</p><p>4、出示课件，小朋友的画表现了哪些题材?(课件6)</p><p>如果请你以红色为主画一幅画，你将表现什么?</p><p>5、生活中你见到过那些东西是红色的?</p><p>四、提出作业要求：</p><p>绘画时要注意，在选材方面：</p><p>(1)如果让你以红色为主画一幅画，你想画什么?</p><p>(2)选择能烘托节日喜庆气氛的场面、场景。</p><p>(3)还可以选择红色的物象来表现。</p><p>用色方面：</p><p>(1)用哪些红色?</p><p>(2)主要选择偏红的颜色表现。</p><p>四、学生作业，教师辅导，启发思维，引导作画。</p><p>五、小结</p><p>展示、介绍自己的绘画作品。</p>
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