美术教案：迷你舞台
<p>教学目标：</p><p>1、引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。</p><p>2、引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。</p><p>3、培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。</p><p>教学重难点：</p><p>1、如何通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。</p><p>2、在肖像有绘画过程中，如何表现出人物的基本特征。</p><p>教具学具：绘画工具</p><p>教学课时：二课时</p><p>教学过程：</p><p>第一课时</p><p>一、组织教学：检查学生用具准备情况</p><p>二、讲授新课：</p><p>1、引导阶段：</p><p>(1)引导学生思考：谁是最受尊敬的人?并能对其外貌特征进行描述。</p><p>(2)教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。</p><p>通过讨论，得出谁是最受尊敬的人，为什么?</p><p>出示范作，猜猜“这是谁”?“为什么”?“他为什么受尊敬?”</p><p>得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。</p><p>2、发展阶段</p><p>带领学生进一步讨论，得出要画出最受尊敬的人，可以从他的职业特点入手，并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。鼓励学生大胆，自由的绘画，并能运用拼贴，拓印等多种制作方法来绘制作品。</p><p>欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力。</p><p>三、学生作画，教师辅导：</p><p>四、收拾与整理： 作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，保持教室卫生。</p>
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