美术教案：红灯停绿灯行
<p>教学目标：</p><p>1、交通标志的识记与掌握。</p><p>2、画出小朋友放学过交叉路口的情形与形态。</p><p>3、在游戏中体会红灯停，绿灯行的交通规则。</p><p>教学难点：能在学习生活中体会到交通规则的重要性，并能识记交通标志，准确的理解交通标志的具体意思，自觉的遵守和维护它。</p><p>设计理念：本课以认识交通标志，了解其与美术的关系为主要内容。本课是小学阶段接触标志的第一课，教学应该降底难度和要求，通过记忆、观察让学生理解生活中常见的交通信号、标志、标线中的图形、色彩所代表的含义。</p><p>教学准备：各种常见的交通标志、课件、红纸、绿纸</p><p>教学过程：</p><p>一、初识标志</p><p>1、大街上多热闹啊，车水马龙，人声鼎沸，为什么大家都这么井然有序的呢?难道车不怕碰了人，人不怕碰车?请一个同学说一说。</p><p>2、出示儿歌，生一起读一读。</p><p>3、你知道有一些什么交通标志?请学生说一说你知道的交通标志。</p><p>二、尝试作业</p><p>1、红色代表禁止，蓝色代表说明，黄色代表警告。</p><p>2、教师引导学生欣赏教材中展示的各种交通标志。</p><p>3、小结：同学们刚才说了很多的交通标志，说明小朋友平时对生活观察仔细，很好!交通标志像一个无声的警察，默默的指挥着交通，让人和车都有序的行走和行驶，在没有交通警察的状况下，能自动的维护城市的交通，起到了不可替代的作用。交通标志设计简单、易识别，颜色也有特殊的规定，刚才小朋友已经有所了解，一定要记牢，好吗?</p><p>4、谁来上台画一画你记忆中的交通标志。</p><p>三、 学生作业：</p><p>画一画对你印象最深的交通标志，注意颜色和外形的特别规定。</p><p>四、 回家作业</p><p>将画好的交通标志带回家，告诉爸爸妈妈这个标志是什么意思?我们看见了该怎么做?你和爸爸妈妈比一比谁认识的交通标志多。最后请爸爸妈妈将结果写在书上签名。</p>
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