岭南版第五册美术教案：家乡的山林
<p>教学目标：</p><p>1.观察与比较，能用语言评述摄影作品及大师、农民画家的家乡的山林作品;</p><p>2.能应用重叠组合的方法构成画面，家乡的山林并能初步掌握同类色的运用和应用遮挡手法表现山林的空间层次。</p><p>教学重点：运用不同的材料和手法表现重叠的山林家乡的山林。教学难点：应用同类色及遮挡手法来表现山林的空间层次。</p><p>教学过程：</p><p>一、导入：欣赏 感受 体验：通过欣赏大自然中的山林，让学生感受到那连绵起伏的群山，那重重叠叠的山林，那千姿百态的树林，岭南版美术教案家乡的山林那斑斓的色彩之美，让学生由衷感到祖国壮丽的河山和地球生命的伟大。</p><p>二、课堂发展</p><p>1.交流 探索 评述学生根据自己收集的有关山林的图片或作品进行小组交流探讨，小组评述小结。</p><p>2.方法 构成 探索引导学生对摄影作品及农民画家作品、学生作品进行欣赏、感受、比较，让学生感受不同手法表现的自然之美。</p><p>3.自主 合作 表现以小组合作形式来创作家乡山林的图画，要求学生选择自己喜欢的形式、材料构思画面。</p><p>4.构思画面，决定自己要表达的内容家乡的山林。四、评价：自评 他评，各小组的作品有无创意。</p>
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