八年级上册《走下神坛》第一课时教案新湘版
<p>八年级上册《走下神坛》第一课时教案新湘版</p><p>总课时 第 01课时</p><p>年 月 日</p><p>课 题</p><p>第1课 走下神坛</p><p>共 2 课时 第 1 课时</p><p>教 学</p><p>目 标</p><p>知识与能力目标：了解作品中调子的含义及构图、透视，能描述分析艺术作品。初步理解文艺复兴艺术与中世纪艺术的差异。</p><p>方法与过程目标：能够联系时代背景和有关文化现象，从各方面对美术作品进行分析。</p><p>情感与态度目标：能够对美术作品进行较完整的评述，大胆表达自己的认识和理解。</p><p>教学重难点</p><p>了解各时期代表人物的艺术特点。</p><p>从中世纪到文艺复兴时期转变的历史背景；两者绘画风格的不同点。</p><p>教法学法</p><p>欣赏、自主学习、归纳讲解等</p><p>教师教学活动设计</p><p>学生学习活动设计</p><p>一、导入新课：在神学权威的笼罩下，欧洲中世纪艺术大都服务于宗教，宣传教义。随着文艺复兴的到来，艺术走下神坛，汲取古典精髓，注入人文精神，表现人的世俗生活，开创并完善了一种反神学权威、反封建特权的新的视觉语言。</p><p>二、新授：</p><p>1、解析：《弯曲王座上的圣母和圣婴》，整体画面很暗，人物形象平面化、严谨、金色、暗红色、黑色、对比不强烈、压抑、圣母容貌肃穆、圣婴老成、肃穆、正襟危坐、高高在上。《椅中圣母》，光影感非常强，有立体感，明暗对比强烈、圆形构图打破死板不呆板、红黄蓝三原色、艳丽华贵、对比强烈、温柔、可爱、神态柔和、充满青春活力、动态自然、有亲切感。</p><p>2、比较：《弯曲宝座上的圣母和圣婴》、《椅中圣母扎》同样是描绘圣母和圣婴，我们来看看两幅作品有什么不同，谈谈自己的看法、感受？</p><p>3、欣赏：《犹大之吻》 约2023乔托其代表作品有《犹大之吻》、《逃往埃及》、《哀悼耶穌》《宝座圣母像》等。</p><p>4、文艺复兴分为四个阶段：</p><p>14世纪初是一个“原始文艺复兴”阶段，又称开端期；14-15世纪上半期为文艺复兴的早期阶段；15-16世纪上半期为文艺复兴的盛期，又称成熟期、高峰期；文艺复兴的“三杰”：达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。16世纪下半期-17世纪上半期为文艺复兴晚期。</p><p>作品欣赏：《带金翅雀的圣母》、《春》</p><p>三、思考练习</p><p>学生回答。</p><p>归纳：这个时期的艺术达到了古典艺术之后的一个新高峰，基本风格和变现技法构成了西方近代美术的主要传统，影响深远。</p><p>学生欣赏，发表自己的见解。</p><p>学生以表格的形式归纳比较结果，从画面的明暗、构图、色彩、表情、动态等方面进行比较。</p><p>学生欣赏作品。</p><p>听讲领会，通过课本资料了解。</p><p>课后查阅资料学习。</p><p>课本第3页图为画面调子比照卡，仔细观察作。</p><p>教学反思</p>
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